班主任生活有喜有忧，有晴有阴，有笑有泪，有花有果。年复一年，我在班主任工作中体会这百般滋味，也在这百般滋味中摸索前进。2021年9月，我开始带七六班，这半年，不仅是孩子们在成长，作为班主任的我也在成长。 一、未雨绸缪，早做准备。<br> 还记得两年前我接了七年级的班主任，由于对七年级学生特点不甚了解，在接班的前两个月，我慌乱不堪却收效甚微，班里的各种状况层出不穷。今年又一次接到七年级的班主任工作，但由于疫情的原因，开学时间较晚。于是在线上教学的那段时间，我提前在班级管理方面做了很多筹划和准备：<br> 1.建立学生个人档案。为了提前了解学生，我制定了学生个人电子档案。让学生将自己的基本信息，爱好特长，家庭情况，对初中生活的期待等等，记录在个人档案。在线上对学生有了初步了解以后，和学生见面之后就能够快速地，更精准地了解每个学生，也为接下来的班级工作做了铺垫。<br> 2.初步设置班级岗位。根据以往做班主任的经验，初步明确了班级70多个岗位及岗位职责。开学后，让每个学生至少选择一到两个岗位，既让班级事事有人做，也让学生找到了在班级中的存在感和价值感。<br> 3.初步设置班干部岗位及职责。在开学第一天，把班干部岗位和职责公布，让学生明确，并根据自己的的情况进行自我推荐，上任的班干部实习期：两周。<br> 在学生入学之后，对以上各种制度，根据学生实际情况做进一步的调整和完善。所有这些前期的准备工作让我在开学处能够有条不紊地进行班级管理。<br> 二、有爱有法，将心比心。<br> 建立学生个人档案之后，通过档案上面反映出的信息对学生的家庭背景，各个方面做了一个全面了解，对于特殊学生如单亲家庭，离异家庭孩子做到心中有数。在平时给给予他们更多的关注，并不定期和他们交流谈心。在学生过生日时，送上小礼物和全班同学的祝福，让他们感受到来自集体的温暖和关爱。 结合七年级学生特点，这学期特别创新设置了积分兑换奖罚制度，将学生的平时表现以积分形式记录。累计到一定的积分便可以兑换相应的权利如：换座位，求表扬等，也可以兑换相应的物质奖励，例如笔记本，刮刮卡等。学生最感兴趣的就是兑换刮刮卡，每张刮刮卡背后都是一个惊喜，也是身为班主任的一份爱。 三、紧跟课改，与时俱进。<br> 在全区课改的新形势下，结合课改要求和本班学情，我对班级的小组建设和奖惩机制进行了调整和升级，在原有小组的基础上，设置了两个精英组，这两个小组进行竞争，其他小组之间进行对抗，开展小组争霸赛。每日从纪律，学习，卫生三方面对小组进行捆绑式考核。小组每天的得分情况在教室右黑板及时更新公示，小组成员能及时看到自己的不足和差距，找到努力的目标和方向。 原本的个人积分兑换制升级为小组积分荣誉票兑换制，组内成员的表现与小组积分挂钩，每周评出优胜小组前三名，可以得到荣誉票奖励，每个月底进行荣誉票兑换。<br> 在小组建设中，组长是小组的核心人物，起到至关重要的作用。课改初期，我对小组长也专门进行了培训。后来每周利用班会课，优胜组组长分享带队经验，落后组组长总结不足，组长之间相互交流和学习，从而提高了小组长的领队能力。然后小组再商议制定下一周的目标和追赶措施。通过这样的方式，小组之间相互借鉴和学习，把小组管理的作用发挥到极致。<br> 实行课改以来，我发现不同层次的孩子都能为自己的目标而行动起来了。为了给小组争荣誉，后进生动起来了，中等生发言积极了，优生的自学能力提高了。小组成员为了同一个目标共同努力，小组的凝聚力明显增强。我班的早读状态也有明显的变化。激情早读，早到的孩子自觉站上讲台做榜样，大声朗读，其他学生也能做到无需提醒，全神贯注，每个早读的朗朗书声成了校园里最动听的音符。上课“躺平”的学生少了，积极发言的学生多了，在展评，展讲环节，学生争先恐后上讲台“抢题”。上课积极发言是好事，但也有一些孩子因为没有得到足够多的展示机会，小组加分较少而产生小情绪，作为班主任，如何处理这些小情绪，并和这些孩子进行有效的思想沟通，是我要努力解决的问题。 四、德育为首，收获感动。<br> 在日常班级管理工作中我经常利用零碎时间，对学生进行德育教育。记得感恩节那天晚自习，我让学生对最想感谢的人写几句心里话，表达自己的爱和感谢。班里有两个孩子，平时比较调皮，科任老师经常告状，那天下午也因为上课捣乱被我狠批了一顿。而让我意外的是，正是这两个孩子，在感恩节写下了对我的感谢和祝福。和这些孩子们相处时间不长，但是用心付出得到了家长的好评和孩子们的认可。尹美萱的家长说，孩子在小学的时候不爱讲话，也不爱与他人交流，在班级里好像是个透明人，进入中学之后变化很大，每次回家都非常的开心，也变得更自信了，并送来了锦旗。这些来自孩子的祝福和家长的温暖，都让我感动满满。 带一个班，就像维持一个家，需要用心管理，用爱付出，也需要用智慧去经营。经过这半年的努力，我班的孩子能够严格按照学校常规学习生活，在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步，但是整个班级的学风仍需改进，在以后的工作中，我还要继续向优秀学习，用智慧管理班级，有爱有法，不负每一场遇见。