<p class="ql-block ql-indent-1">孩子是天生的学习者，有自己的思想，无时无刻不在用自己的思想探索表达对世界的认识，而“表征”就是儿童最直接表达自己情绪情感、对周围事物和现象认知的一种方式，我们可以聆听到孩子美妙、动听的语言，请“带”好耳朵，睁开“心”和“眼”，和我一起走进孩子们富有童趣、令人沉醉的表征世界。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: center;">妙玉：我长大了，可以一个人看书，妈妈给我看一个大南瓜。有蜜蜂在我家的花上采蜜，我想给它点吃的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">丽梅：我可以给花儿浇水，它们很漂亮<span style="font-size: 18px;">我喜欢花！</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">妍蕊：妈妈上晚班她睡着的时候，我打扫客厅我把小熊玩具整齐的放在沙发上，我把家里打扫的很干净，妈妈很高兴，我也很高兴！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">惜惜：我现在长大了，在家里学会拖地、擦桌子了！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">子伊：我现在长大了上中班了，我最喜欢看书今天我又选择了阅读区和好朋友一起看书。图书很好看！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">曦曦：我可以给妈妈拿快递，我的力气很大哦！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">诗怡：我会许多本领我在家扫地，可以帮妈妈拖地，还会拎桶还洗苹果给妈妈吃，我很厉害哟！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">安语：我会自己看书了，我喜欢看书，书里有很多好看的图画，很好玩。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">蕊蕊：我长大了我会踢足球，还会看书我还想学跳绳，我很厉害的！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教师的话：《纲要》中明确指出：儿童在主动获得经验的过程中，会形成和发展具有个性特点的语言与非语言的表达与表现方式。儿童会以他们特有的方式来表达和表现自己的新思想新知识、表达对所参与活动的认知和了解。</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子们的表征体现着他们对游戏的热爱、对事物的思考、探索与认识，倾听孩子们表征后的语言，是那么的可爱、真实。孩子们用自己的方式表达了他们的想法、想象、需要和情感，我们看到每个孩子都在沿着自己的生长需要、探究欲望成长着。倾听孩子作品，<span style="font-size: 18px;">使无声变有声，</span>打开孩子话匣子，是教师走进孩子们内心的一把金钥匙，孩子的表征不仅在于孩子，更在于教师的记录、倾听，让我们在孩子的涂涂画画说说中发现儿童，读懂儿童。</p><p class="ql-block"><br></p>