不一样的家访记录

郑国媚

家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。多年的经验，让我认识到，教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。在这次家访过程中，我不仅又一次（国庆访过）近距离的接触了每一位学生，而且也更深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视，当然也了解到我们现在家庭教育中存在的一些问题，这些都为我思考如何建设一个和-谐良好的班级集体，乃至于促成一种家校通有合作，共同营造有利于孩子成长的氛围提供了原始积累。现在把自己的这次家访详情做一个汇报: 在家访前，我跟学生沟通，做好了家访计划表。 家访前，花时间准备了这些大礼，准备给学生家长惊喜！ 这次家访有点特殊，因为疫情原因，好些家长已经两年没有回家，所以今年都想回家看望孩子的爷爷奶奶，来个大团圆。他们把时间都定在22—23号。我就把这几个家长约在22号中午下午在学校会面。家长们非常感谢老郑的体贴安排。他们也是第一批接受老郑精心准备的家访套餐，每位家长都心怀感恩，他们也知道他们的娃在校都是受重视的，特别是拿到个性化年历本时。 母鑫奥同学这次考试从月考的98名进步到49，把她妈妈给高兴的不得了。孩子自己也乐坏了，不敢相信自己的眼睛。当拿到班级最高奖金时，双眼瞪的老大，说自己一定会把寒假作业写好。 到学校的同学家长，分别还有韩凯俊、于思彤、杨睿珍、刘剑宇，谈话结束，我不忘送上一句：预祝新年快乐，平安回家！ 第二站奔赴黄俊哲家，他家在下川，国庆期间，因为他家有事，没能去成，这次下川的学生，就定点在他家了。希望其他学生也看看学霸家的读书环境布置，对他们有所促动。 俊哲虽体弱多病，但是在学业方面，却从不会放松自己。家里有两个大书架，我问，你看过上面的书吗？他说：老师，我大部分都看过。震惊了老郑。自然，妈妈的家庭教育也是非常成功的，好的榜样，直接省了她教二儿子的心。小儿子在大哥的熏陶下，在小学成绩也非常突出。黄俊哲，就是我们常说的：别人家的孩子！看看他的寒假作业。 能教到这样的学生，是我们老师的福气。祝愿他身体健康，前途无量！看看他的寒假作业吧！ 凤翔、戴浩东、戴琪檬、戴若琳、丁铤锋先后来到他家，拿着奖金，跟老郑的新年贺岁袋子，再加老郑的期许，家长和孩子，都是满载而归，不管是物质，还是心灵方面的，希望他们来年越来越好！ 特别收到凤翔妈妈的感恩微信！ 黄俊哲妈妈收到个性化台历发的朋友圈。 第二天，就茶堂下呈片区的，老郑设点在19层依楼咖啡店，这是丽岙的特色，要多加利用。这次和科学老师林积丰一起坐镇。首先约定的是龙组学生，凑巧他们都在附近，有表扬，有批评：陈楠要改变态度，不管是写作业还是为人处世；郑心扬太胆小，以后要多问多思考；郑诗涵浪费了一个学期的全部周末时间，希望下学期有改进；宋丽梦一直认真写作，一直在进步；王绍晓期初都不写作业的状态在改变，也是越来越好；陈炜亮要加快读题速度，争取按时完成题量；金岳不可一直被动，要积极向上；拉克要少玩游戏，真正做到自己想学，并争取学好！ 最后的压轴是杨蓉蓉、徐可伊、肖洛洛的群访，效果惊人的好，因为她们仨成绩一样突出，平时关系也不错。老郑一直要求她们要相爱相杀，争取共进步，有发展。家长们也是非常满意这样的安排！ 吃完饭后，直接驱车前往闫雨辰家，这是下一个学霸定点联络站，哈哈。闫雨辰这次被评为校级全面发展之星，是众望所归。平时他乐于帮助同学，真正做到了严于律己，宽以待人。特别好的学霸妈妈，在我谈话期间，跟其他家长都会说，寒假孩子们可以来向闫雨辰讨教问题。 李思洁、李涛、潘媛蒙、张磊也是同时来到闫雨辰家。李思洁一直在进步，这次取得段14的好名次，老郑特别恭喜她。潘媛蒙理科不好，希望闫雨辰能帮助他。李涛这个学期表现不佳，希望下学期能有所进步。张磊妈妈很是感激初中的老师同学，其实他孩子除了学习，表现还是可以的。 曹承浩和林子皓两位同学都是爷爷奶奶养，曹承浩的爷爷奶奶急，因为孙子有时候不听话，我们三方好好聊了一下，相信他会有所改进。相反，林子皓奶奶对林子皓赞誉有加，孩子也特别懂事。隔代教育的水平从这两家的家教看出了不同的水平：多鼓励，孩子心态好！ 接下去来到了戈笑乐家——上胜村，孩子一直是爷爷奶奶养的，不过真的很乖，这学期一直都在进步，是同学们眼中的好同学。特别拍了一张照片，当场发给在国外的妈妈，让她也欣喜女儿的进步。 杜忠翰的妈妈在仙岩开了个咖啡店，我们家访也就在她店里。孩子非常极其开心，自己能够在期末考中取得不错的成绩，把妈妈也乐坏了，回程时塞了我一袋子的梅子，这个我就收了，哈哈。 最后一站是王泽楠家——林山。还未到他家，他就出来迎接老郑了。虽然孩子成绩差，但是态度特别好，在校表现也不错。当然，这次也取得进步了。 通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。广泛听取社会对兴教育教学的意见和建议，并及时反馈。