关于高一同学新高考选科问题的一些说明

科高2024届高三年级管理小组

广东省自2018年起实施新高考改革，2018年秋季入学高一新生依照“3+1+2模式”选科，2021年参加首次新高考。

在读高三（2022届）、高二（2023届）高考时仍沿用“3+1+2模式”，2022年及2023年在粤招生高校专业设置参照教育部印发的《普通高校本科专业选考科目要求指引（3+1+2模式）》，即2019版。

2021年入学高一新生（2024届），参加高考时，在粤招生专业设置则参照《普通高校本科专业选考科目要求指引（通用版）》，即2021版。《指引》适用对象为部属各高等学校和部省合建各高等学校，基本覆盖了国内高水平大学。

一、专业覆盖率

2021版《指引》最大的变化在于：大幅提升了“物理”以及“物理+化学”组合在列出的92个学科门类中的比例，其中65个门类要求必选物理（旧版仅19个）；56个门类要求必选化学，必选化学的同时要求必选物理的占了55个（仅历史学门类下的文物保护技术专业要求再选科目为化学，而对首选科目没有要求）

广东省考试院在教育部《指引》的基础上，发布了《2024年拟在粤招生普通高校的本专科专业选考科目要求》（查询地址为：https://www.eeagd.edu.cn/xkcx/），通过分析公布的三万多个专业的选科具体要求，可计算新高考12个组合对应的专业覆盖率，与旧版对比如下

理解专业覆盖率，还需避免与“人数覆盖率”划等号。各高校每年均会发布招生计划，某高校开设某专业，但未必一定在广东省内招生。不同高校开设同一专业，在广东省招生的科目要求可能不同，A高校某专业按照《指引》基本要求限选物理，B高校可以在此基础上提高要求追加限选化学，而二者的招生计划数也可能不同，通常省内高校的招生计划数要高于省外高校。（附2021年华南理工大学在广东省招生计划）

二、等级赋分制

新高考在化学、生物、政治、地理四个再选科目中实施等级赋分制。考生在查询成绩时看到的即是赋分之后的结果（转换分）。广东省采用的等级赋分规则如下

赋分制旨在消除不同选科组合中不同科目之间卷面上的差异，以便公平对比。但在实际赋分时会受到考生人数、试卷区分度的影响。

例如，某次考试考生共计100人，甲考生排名第30名，按上述等级赋分规则位于B等级区间。由于试卷难度较低或考生整体水平较高，该考生卷面得分为90分（原始分）。查表可知B等级的赋分区间为82到71分，若该区间内上下限第18名和第50名考生的卷面成绩分别为95分和88分，通过以下转换公式

可以算出甲考生的转换分为74分。

因而，如试卷难度过低，考生分数相对集中，题目区分度较弱，则可能出现转换分低于原始分的情况。所以在选科时，为了追求“简单”，盲目地选择“好学”的科目，而忽略了个人努力以突出排名优势的重要性，则可能适得其反。

三、学科关联性

物理和历史代表了文理两个方向，“物化生”和“史地政”在改革前后都是两个方向的象征，新高考选科给了考生交叉选择的机会，但两大组合仍在各自方向中列为首选，与其学科关联性密切相关。

由深圳教科院专家根据近年高考数据进行的研究表明，传统文理组合学科之间关联度较高，可用相关系数来印证，有“一荣俱荣”的现象。而历史与化学之间的关联度则较低，存在着思维转换过大，科目间能力要求不统一的弊端。

揣测选择偏门组合同学的心理，想法无外乎：机会最大化，竞争最小化，个性突出化，前段学习未达预期而通过选科自我初始化。对于明确自己心仪专业，通过专业的科目要求来选择了偏门组合的同学，要清楚日后学习面临的困难，毕竟除了公安学等个别专业中会致使考生选择“物理+政治”组合外，其余专业均不会将选科引向偏门组合。而对于试图通过选科策略回避压力的同学，不付诸努力的行为都是自欺欺人。

四、走班的劣势

对于个别偏门组合，由于选科人数过少，难以组成行政班，需在个别科目中采取走班上课的方式，自认为是选科上的优势，有可能在走班过程中抹平。

受限于空间和师资，走班同学（毕竟是极少数），会按照三门科目中的两科与其他同学组成班级（语数外不需走班），而在一门区别学科授课中走班到其他教室上课，在此期间，存在以下影响

1.走班科目作业上交对个人自律性要求很高。教师催收作业有困难，要自觉在规定的时间到规定的地点交作业，一旦拖欠，督促与反馈都很难及时。

2.班级归属感较弱。由于只能部分课堂参与班级活动，晚自习与周边同学完成作业内容有不同，课后较难就不同科目进行交流，走班科目与同学每次只有一节课见面时间，无论对于本班还是走班，沟通过程都有欠缺。

3.缺乏激励机制。由于校内样本较小，在平时小测中基本不采用赋分制，不同学科原始分无法对比，因而偏门组合在本班内难于界定合理位置，也难以通过成绩产生激励。

五、2021年高考数据参考

2021年高考，广东省报名人数78.3万人，其中夏季高考63.6万人，实际参加考试60.8万人（物理类考生337988人，历史类考生269209人）。

当年本科线上投档共290956人，物理类189102人，历史类77307人，差额部分为艺体生投档。

当年本科线物理类432分，对应省排名222304，历史类448分，对应省排名95585。

以上两组数据可以看出：“上线”不等于“投档”，明确专业，报好志愿，也很重要

2021年高考，本科共录取31.18万人，物理类录取19.51万人，历史类录取8.01万人，对比投档数据可知，扩增招生计划数并不多。

2021年高考，985院校在广东省录取12694人，其中中山大学和华南理工大学以及哈工大深圳校区和北师大珠海校区就录取了7500人。而在本科录取人数中，广东省内高校录取的考生占到了总录取人数的86%。

因此，依照专业选科，还要多关注省内高校的要求。

2021年高考，广东省特控线，物理类539分，省排名82990，占本科线以上人数的37.33%；历史类548分，省排名19846，占本科线以上人数的20.76%。

600分以上的考生中，物理类有23749人，占全部物理类考生的7%，历史类3229人，占全部历史类考生的1.2%。

400分以下的考生中，物理类有83703人，在物理类中占比24%，历史类有126038人，在历史类中占比46.9%。

从以上数据可以看出，“选科人数越多，排名竞争越激烈”的观点是站不住脚的，也并非历史相对物理就是弱势学科，而是如把历史当成“避难所”，以回避竞争压力的态度选科，则十二种组合无一适用，最终有沦落为做分母的风险。

总之，2024届高考选科组合，相比2021届，必定会有较大出入，选科时，在兴趣、能力、需求、专业限制、学习环境以及成熟经验等多个方面要寻求平衡，不盲目，不冒进，不妄想“ 只做选择不做努力”，无论是物理方向还是历史方向，要想有机会成为“头部”考生，都需要勤奋刻苦。