教育人 重学习 终身无悔 <p class="ql-block"></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);"> 2021的日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,就在此时需要回头总结之际，才猛然间意识到日子的匆匆别过。2021--2022年度，通过十四五培训，令我受益非浅。从对培训的精彩内容的学习中，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标及班级管理，反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"></span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">学习中获取营养 又获得好心情</p> <p class="ql-block">拓展视野 开阔思路</p> <p class="ql-block"> 对于终身学习，我的体会是：有些人学习成绩优良；但有些人可能学得不好，那么持续学习的精神就像细水长流，也能滴水穿石。我发现学习的比重正在增加。现在是工作、生活、学习1:1:1，学习可能将占到半壁江山。因为我相信，一个不断学习提升自己的人，总能给人一种新鲜感。其实，终身学习的本质，就是要让自己踏上一条认知迭代的轨道。因为对于一个人来说，学校的学习只是为了生存，工作后的学习才是为了更好地生活。学校只是起点，进入社会后的不断精进才是最重要的，它能决定你最终可以走多远。坚守长期主义，做时间的朋友。的确，任何质的飞跃，都必须依赖量的积累。正如比尔·盖茨所说：“人往往会高估一年时间发生的变化，但低估五年时间发生的变化。”比如健身，你需要持续不断“痛并快乐着”；读书学习，你需要一砖一瓦持续积累才能看到可喜成果。教师应多学习，多接受新知识，以加强自身修养。教师也可以坚持收集有关他的教学效果和学生学习情况的资料。帮助教师提高教学水平，更清楚地知道是否达到了自己预定的目标。我们都在不懈地努力奋斗与学习中。</p> <p class="ql-block">这些老学究 仍然不辍耕耘 。老骥伏枥，志在千里！他们虽然说年欲花甲，但还在不断的学习中充实自己，完美诠释终身学习精髓。</p> <p class="ql-block">我们都在统一的领导之下完成着心甘情愿的假期培训任务呦</p> <p class="ql-block">教师终身学习理念的确立与自我培训意识的加强，形成比学赶帮超，探究知识的极大热情。我们的队伍也在不断扩充与完备！！</p> <p class="ql-block">教师应多学习，多接受新知识，以加强自身修养。教师也可以坚持收集有关他的教学效果和学生学习情况的资料。帮助教师提高教学水平，更清楚地知道是否达到了自己预定的目标！</p> <p class="ql-block">新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。每一个学生都发言就是参与吗?专家的观点是：“应该说，站起来发言是参与，但从表面上看，是一种行为的参与，关键要看学生的思维是否活跃，学生所回答的问题、提出的问题，是否建立在第一个问题的基础之上，每一个学生的发言是否会引起其他学生的思考;要看参与是不是主动、积极，是不是学生的自我需要;要看学生交往的状态，思维的状态，不能满足于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思考。”</p><p class="ql-block"> 通过此次假期十四五培训学习，我感受颇深。要想真正做到为人师表，还要不断提高自己的人格魅力，使自己具有良好的性格、高雅的气质、卓越的才能、高尚的品质，真正成为学生学习的榜样。</p>