发现更加积极的自己

铃铛儿

<p class="ql-block">2022.1.25,2022年由团市委组织的第一次活动,在徐老师的带领下,如期在香港路青年之家举行!</p><p class="ql-block">一.活动第一环节,徐老师欢迎大家参加活动,并介绍活动的目的——发现更加积极的自己,及此次活动的流程!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二.活动第二环节——催眠</p><p class="ql-block">徐老师给大家普及了一下催眠的知识,催眠的起源、催眠的作用!所谓的催眠不是真正意义的睡着了,而是一种半醒半睡之间,打开我们的潜意识…</p><p class="ql-block">在轻柔舒缓的背景音乐下,同学们用舒服的姿势坐在椅子上,闭上眼睛,徐老师用语言引导大家放松,深呼吸,放松身体的每一个部位…关注点始终在呼吸,感受身体一点点的变化,内心是平和安静的。随着徐老师的指导语,同学们有的已经进入催眠状态,有的一会换一个姿势…表现各不相同!!二十分钟左右,徐老师一点点将大家唤醒,徐老师问大家怎么样?大家说这种感觉很舒服,有的说自己睡着了,有的说坐着太累…</p><p class="ql-block">活动就在欢乐的气氛中拉开了帷幕。</p> <p class="ql-block">三.活动第三环节—快乐九宫格</p><p class="ql-block">这一环节由刘老师带领大家一起,首先刘老师讲了下玩法:在A4纸上画一个九宫格,大小随意,从中心点开始,往外呈螺旋状,每一个格子里面可以记录最开心快乐的一件事,也可以是一首歌,一个人…可以用符号图形颜色等代表。</p><p class="ql-block">刘老师说完,孩子们就在纸上开始构思自己的九宫格,有的在一点点完成,有的很快画完…</p><p class="ql-block">等大家都完成,刘老师问谁愿意分享下自己的九宫格?让生命轨迹旋转起来,把你的快乐传递给大家,分享快乐就是双倍的快乐!一位大学生分享了自己的九宫格,一一解释了格子中图案代表的事件和快乐,从幼儿园的滑梯,小学一年级的双百考试,再到班级的副班长学校的中队长,初中的操场,和闺蜜的日常点滴,到快乐的高中生活,再到大学社团,直到大学毕业脱单…满满的画面感,原来快乐是如此简单,回忆也是如此美好!(看到同学们分享自己的快乐,我也在想,如果是我,我的记忆会分别停留在哪个瞬间?)</p><p class="ql-block">还有小同学说吃薯片也是快乐的瞬间,是啊有时候,小孩子更容易满足!物欲横流的今天,作为成年人的我们是否在钢筋混凝土的生活中迷失了自我?失却了最简单的快乐?遗忘了自己的初心?……</p> <p class="ql-block">四.第四环节—沙盘游戏</p><p class="ql-block">这一环节我带领孩子们一起玩,首先我讲了下游戏规则,大家分别挑选自己心仪的沙具,随心的摆放,孩子们也充分发挥了自由随性和自己的想象力,可谓是玩中发散思维,玩中找寻快乐,孩子们在沙盘中可以说是率性而为,比起孩子们的沙盘游戏,我们成年人反而前思后想…真的应了一沙一世界!</p><p class="ql-block">沙盘游戏中,要听孩子们怎么说,他的感受,而不是咨询师的感受。要善于发现生命中的经历,发生了什么,经历了什么,对当下的生活是否有影响?如果没影响,那我们就与我们的情绪和平共处,如果对现在的生活造成了影响,那就需要处理,是依靠自身还是外界?接着徐老师告诉大家,什么是系统情绪?什么是原生情绪派生情绪?如何正确处理,可以运用空椅子疗法!发现情绪,正确处理,找到适合自己的方法,从而发现更加积极的自己!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">五.活动最后一个环节——课后作业</p><p class="ql-block">徐老师让大家回家后,在纸上记录下自己的优点,强调了用正向的词语,看自己每天的变化,坚持一段时间后会发现,自己变得自信有力量了,从而看到更加积极的自己!</p> <p class="ql-block">作为咨询师,不随意评判,保持中立的态度,看待问题学会从不同的角度,咨询路上,学最好的别人,做最好的自己,遇见更加积极的自己!</p><p class="ql-block">(自我反思,今天活动中的表现不佳之处,以待后期改进提高)</p><p class="ql-block">感谢徐老师的一路指导带领!!</p>

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