共同穿越生命的芬芳——七彩蝶班的故事《蛹的寂寞》上

露珠儿

如果把小学六年比作一只蝴蝶的蜕变过程，四年级便是决定能否破茧而出的关键时期。想要振翅飞翔，需要耐得住蛹中的寂寞。 七彩蝶班的故事（125）班级大事记三年级暑假中的第一次共读分享顺利开展。寒暑假期网络共读分享会连续开展了几学期，这次由文老师主持转变为孩子们自己主持。瞧，主持人、记分员多么尽职，具有思辩性的发言也不时出现，相信孩子，便有无限精彩。班主任手记苏霍姆林斯基说：无限相信阅读的力量。我对这句话的理解和实践都很肤浅，但我在努力追寻大教育家的思想境界。也曾自嘲在难得的清闲中瞎折腾个什么，理想和现实还有很长一段距离。可我心中的梦想不就是希望孩子们能成为一个心灵自由的人吗？而阅读，真的有这个力量。培养孩子们的阅读兴趣和习惯，肯定不能有即刻的回报，或许和“分数”还存在冲突，但我知道我不能做如此短视的教育者，即便将来的他们仅只是最普通的社会公民，但他们能拥有精神的象牙塔安放自由的灵魂，而且，哪怕只有一个，亦足矣。 七彩蝶班的故事（126） 仪式感，可以让一些原本无彩的日子变得光彩熠熠。七彩蝶班有由入学仪式、开班庆典、开学典礼、散学典礼、集体生日庆典、毕业典礼组成的仪式庆典班本小课程。我们要用仪式感擦亮小学生活中的重要时刻，使之在岁月深处始终闪着微光，带给我们一生温暖的回忆。 升入四年级，我们举行了主题为：你好四年级的开学典礼。典礼由三个板块组成：一、童年有梦（听榜样故事，定新学期目标） 1.缪缪讲述跳水冠军全红婵小姐姐故事。 2.每个孩子写下新学期目标。 3.全班分享梦想清单。二、人生有恒（读学长来信，唱班歌，坚定新目标） 1.凯涞读学长写给大家的一封信。 2.齐唱班歌《我们自己是太阳》。三、开启新征程 全班共同绘制心愿瓶，开启新学期。 每一个开始都是永恒的，每一个九月一日都是充满希望的。让我们一起，用激情点燃新的旅程，写下我们明亮诗篇的第一行吧！ 七彩蝶班的故事（127）班级大事记本周班队课，我们4.1班和1.1班举行了班级结对仪式。虽已秋高气爽，但暑气并未褪去，仍显闷热的教室，却丝毫没有影响孩子们激动和兴奋之情。主持人小钟同学念稿子沙哑了嗓子，还是自信满满地走上了讲台。坐姿展示、课后三步曲展示、收拾书包展示、送图书、读故事、书写约定、节目表演，近一个小时在紧张、好奇、欢声笑语中悄然而过。班主任手记“大手牵小手”班级结对活动来源于五年前我的儿子刚入小学时带给我的思考，妈妈就在同一所学校上班的他，仍然时常诉说一些进入新环境的忧虑，可想其他好多孩子也正在经历这样的困扰。恰逢我正对我的班上的孩子普遍以自我为中心，缺少宽容和分享，缺少责任心困惑不已。于是就有了结对这个想法，当年策划这个活动也没有想到几年后还会继续。三年前，七彩蝶班的孩子们刚入学时，有了结对的哥哥姐姐，直到去年哥哥姐姐毕业时，他们还有一些常常联系。转眼，孩子们成了哥哥姐姐，本来我对“幼稚”的他们并未给予太多期望，也没想到有那么多孩子如此信守承诺，看着一双双专注的眼睛，一个个认真的模样，我再次深受教育：童年有其本身的价值，它不应该只是为成年做准备，教育所能成就的最大功德是给孩子一个幸福而有意义的童年。期待明天教师节的“角色互换”。 七彩蝶班的故事（128）班级大事记9月10日教师节，孩子们想象如果自己是老师会是怎样一个老师，虽然口头上呼喊每个人都要给文老师布置一份作业，但写在纸上的都成了做一个温柔的、懂孩子的老师。果然，孩子才是最懂孩子的。卓忆小姑娘尝试了当半节课的语文老师，同学们都好给力，真的比文老师上课时专心多了，也许孩子们没有发现，坐在学生座位上的文老师多么想一直当一个学生。最后，文老师分享了10年前毕业的学姐送给老师的节日礼物，一个个小馋猫哪里还记得今天是老师的节日，完全把自己当老师了。9月18日，在中秋节前，我们开展了本学年传统节日班本课程第一次活动。展示交流主题手抄报内容、飞花令游戏、顶月饼游戏。飞花令夺冠的孝潇姑娘说：“我只收集了三十几句诗句，没想到战胜了他们一百多句的。”顶月饼游戏玩到最后都是成功者，因为心态越来越沉稳，开心的不仅是成功了，还有失败的同学即兴表演动画片中的一个角色或者模仿一则广告带来的超级乐趣。班主任手记开学以来，各种检查、通知、回执……愈演愈烈，一节课不看信息，就耽误了许多重要工作，感觉真让人窒息。我是一个合格的老师吗？老师的本职到底是什么呢？这样的质疑不时在我的脑海中闪现。儿童立场、学生本位，当你抛开一切束缚和顾虑，走近孩子，陪伴孩子，听他们的欢笑，看他们极其认真地观察蚂蚁搬运月饼碎屑，争辩大的蚂蚁是工蚁还是兵蚁时，你会发现，那颗焦灼的心，终于得到了一点慰藉。 七彩蝶班的故事（129）班级大事记 第一学月《豆寇镇的居民和强盗》共读分享活动按计划开展，因为语文课正学习提问阅读策略,孩于们针对本书的质疑显然更全面、更深入,灵活运用所学方法的能力让文老师略感惊喜[呲牙] “为什么这个镇要叫豆冦镇而不是其它什么镇?”因为就像我们的的名字,你就叫这个名字而不是那个名字。”…… “为什么书中写了那么多的歌词?”“因为这个镇的人随时都在唱歌,说明他们生活在这里很愉快。”……班主任手记 行动就有收获,坚持才有奇迹。这是我的座佑铭,有恒心也是我自认为最大的优点。坚特带领学生课外阅读，反思共读分享的有效性。我时常自我鞭策,虽然没有高大上的理论支持，也没有庞大的团队背景,但我仍要脚踏实地,躬耕前行。 “小眼看世界”“家长讲堂”等班本小课程同样值得坚持。 七彩蝶班的故事（130）班级大事记 2021年10月8日，国庆长假后的第一个学日，七彩蝶班的孩子们迎来了十岁集体生日庆典。这是一个特别的生日，我们与祖国母亲一同欢庆，我们扮演祖国各族少年，介绍民族知识，了解民族特色。我们用纯真的旋律唱出对父母的感谢，我们用豪迈的诗词抒发铿锵誓言。十岁，一个崭新的起点，我们要珍惜这美好时光，向更高更远处展翅飞翔。班主任手记 特别的爱给特别的你。构思、策划，一有灵光闪现便记录、思索，经过反复推敲、商议，庆典如期举办，圆满落幕。希望孩子们通过回味自己的成长故事，体会父母养育的辛劳，学习感恩。通过扮演各族儿童展示各民族特色，感受祖国这个大家庭的繁荣美丽，将“小我”融入“大我”，学习责任和担当。 七彩蝶班的故事（131）童言童语我：还要加班给你们批改作文，我好害怕呀！涞：文老师，我告诉你一个方法，先深呼吸一下。我：今天进教室怎么安静得如此怪异，是有惊喜给我吗？众小屁孩一阵接一阵窃喜，齐呼：不是惊喜，是惊吓。班主任手记上班的日子总是忙碌的，在教室中的时间总是转瞬即逝的，平常的日子似乎亳无滋味，但却是最真实的，慢慢品，品出“老班”的新滋味，绵长，有嚼劲[微笑] 七彩蝶班的故事（132）班级大事记 本周进行了班级篮球赛，前两场比赛“老班”不在现场，在体育活动老师细心的指导之下，本班成功晋级决赛，总结比赛情况时评选最优秀的篮球运动员，结果每个队员都是大家心中最优秀的球员，讨论可以获得什么奖励时，所有人毫不客气地向文老师要一百元班币。在最后一场决赛中，体育老师比班主任更着急，还好最后结果没有辜负老师的期望。本周我们还开展了传统节日之重阳节小课程、“防性侵“公益课堂、”儿童心理发展“家长课堂等班级活动，虽然每天都比较忙碌，但很多同学仍能利用好课余时间，你看，萌和忆这两个大队委正带领班上的同学进行《小红帽》舞台剧公益演出呢！班主任手记 顾明远先生说：教师的育人在细微处，学生的成长在活动中。班级篮球赛赛场上，运动健儿奋勇拼搏，拉拉队员拼命呐喊，靖柯因为全力以赴取得胜利而抑制不住激动的泪水，好多拉拉队员因为得到二班同学为我们送来的加油小卡片而欢欣鼓舞，团结、友好、坚韧等美好品质便在孩子们的心田悄然生长。最后想说，我们班的实力并不强多少，孩子们不能沾沾自喜呀。 利用周末组织家长们共同聆听了《儿童心理发展》专题讲座，同时开启了本期家长共读活动。现在的家长不好当，这是毋庸置疑的，只是焦虑是无用的，必须行动起来，希望家长们更科学地认识孩子、理解孩子，和孩子们一起成长。 七彩蝶班的故事（133）童言童语 仔瀚是学校自愿者组织中的成员，周一中午午餐没吃完就在广播的召唤下参加公益劳动去了。我们开始讲评作业时他才回到教室，一双双眼睛像探照灯一路追随（这是我们班多数孩子的共性，注意力很容易转移分散）。 我敲着黑板提醒：“你们不是今天才第一次见子瀚，看文老师这里，我今天可是穿的新衣服哟。” 靖柯嘀咕到：“不是呀，你昨天也是穿的这件衣服。”[晕][晕][晕]班主任手记 小s的文具盒中经常没有适用的文具，钢笔已经好长时间处于罢工状态，我提醒孩子们回家请父母把比较好用的钢笔购买地址转告小s的父母。第二天一早，诗雨就给了我一支十分可爱的钢笔，说是好写，要送给小s，只可惜这支笔在小s手中只一天就不见踪影了。丢失一只笔微不足道，但我希望孩子们永远不要丢失善良和热心。带班这么多年，发现一条规律，低年级时孩子们对老师的倡议总是一呼百应，慢慢地，很多孩子对身边的人和事不再热心，主动为班级服务的少了，真心关心帮助同学的难见了，老师的提醒、指点也总是过耳就忘了。我的教育工作缺失了什么？我还应该做点什么？ 第二学月的读书分享在意犹未尽中结束了，各种各样的动物对孩子的吸引力不需任何外力的干预，小组提问和抢答环节都有可圈可点之处，文老师的阅读和思考得提升质量了，否则要在阅读能力越来越强的孩子面前出丑了。 七彩蝶班的故事（134）童言童语崧同学与家人聊天内容一则 学校里面坐第一排点都不好，除了吃粉笔灰以外，还经常“言多必失”，因为老师的话特别的多，口水都把我们衣服打湿了。 我们数学老师的语文功底特别的好，让我特别的佩服，我们写的字，他都认得到，但是他写的字，我就不认识了。班主任手记 男孩也需温柔以待。别看他们在平常多数时候都是大大咧咧、皮糙肉厚、顽劣不化的样子，但他们同样有一颗柔软的心。几天前放学时，崧哥没有忙着收拾书包出教室，他来到我面前小心翼翼地问：“文老师，你说给一个病人送什么礼物好呢？”我早已知道他要送谁礼物，于是我刻意提醒自己，在如此信任自己的孩子面前要注意情感、语调的真诚。但后来想想，我只不过仍旧是摆着一副大人的、老师的面孔公式化地回应了孩子的问题。为什么我总是没准备好如何给孩子们的问题一个更有童心的答案呢？习惯了师道尊严，放不下高高的架子，没走进孩子的世界，都有。这几天因为疫情又转为了网上教学，少了一些鸡飞狗跳的班级杂事，在批改孩子们的作业时心情宁静了许多，平常我亲自当组长检查作业的那些个刺头似乎多了不少可爱之处，“你的朗读节奏把握很好”“你的音色很好听”“你的书写越来越规范了”“你能自觉地完成作业”……这些冥顽不化的小鬼头无一不是快乐的一句：文老师，我马上改，谢谢文老师。嗯，改变别人，先改变自己！ 七彩蝶班的故事（135）童言童语 又到橙黄橘绿时，再次摘了老家的红橙给孩子们品尝，两年前的味道估计他们已经忘得差不多了。 伊：文老师请我们吃红橙，就是为了让我们写小练笔，文老师的套路可真深呀！ 韩：文老师今天是走狗屎运了吗？比以前还要好几倍。 希：红橙是酸的，但文老师的爱是甜的。 丞：文老师，我要去你老家带点货。（我报价一百元一个，不知这娃带货来卖给谁？第二天的小练笔中居然写的是文老师给同学们买了西柚）班主任手记 疫情让我们居家学习两周，再次见面把玩游戏和吃红橙作为了见面礼。回归集体生活，重拾温暖与欢乐。 行百里者半九十，坚持到底实属不易。作为教师，我们面对的是每天都有变化的活泼泼的儿童，但我们却是那么容易地就忽略了这一个最显著的事实。我们可以永远使用手中的那张旧船票，教育教学、班级生活可以循规蹈矩、一成不变。这样，省心多了。可是，我将怎样向暮年的自己交上一份答卷呢？班级故事就是班主任的故事，它是干出来的故事，班主任工作是我人生故事很重要的一部分，我应该坚持讲好自己的人生故事。 七彩蝶班的故事（136）童言童语 班级足球赛上，场边啦啦队的热情赛过场上球员，呐喊助威声一浪高过一浪。崧同学跑到我面前，边把衣服往上卷边说：“哎呀，喊热到了。”露出了里面穿着的一件球衣，见我似乎没有懂起，他脱掉了外套，向旁边同学介绍：“这是我以前球队的衣服……”班主任手记 做一个“懒”班主任，该放手时就放手，给学生更多选择权、自主权，多一些等待和容忍，及时引导，这是我在这几周班级篮球赛和足球赛活动中最有感触的地方。本周第一场足球赛，柯同学全权负责，战术布局、队员服装（听说把自己的新球鞋借给队友，自己穿旧鞋）、总结赛况，我真正成了一个观众。 班主任，就是那一个为孩子们成长鼓掌的人。 七彩蝶班的故事（137）童言童语 班级足球决赛的对手又是六班，丞同学在赛前跑去给对方班主任说：“廖老师，祝你们班好运哟！”不知道他这话有几层含义。班主任手记 好几次调换个别孩子的座位时，都出现了孩子情绪特别激动的现象。在一个班级中，孩子们会因为同桌、小组、家长关系、性格、兴趣、学习状况等各种原因自然形成亲疏各异的“朋友圈”，一些圈子还有独特的圈层文化。作为班主任，对这样的现象应该如何看待呢？我认为，小学阶段的孩子可塑性很强，我们应该积极引导他们与不同的同学交往，扩大“朋友圈”，在不同的圈层文化中去发展思辨能力、沟通能力，老师和家长要配合做好后勤保障工作，如班主任设计科学的座位调换制度，及时发现和引导“朋友圈”亚文化，家长创设多元的交友环境，梳理正确的交友观念等。 七彩蝶班的故事（138）童言童语 周一升旗仪式后领取了班级篮球赛和足球赛的奖品，两个靓丽的黄球出现在孩子们面前，一个个直呼好漂亮，小夏同学略带遗憾地说：“要是球上没有那个奖字就更漂亮了。”这是“买椟还珠”？还是真正领悟了体育精神？班主任手记 这两周在排练红色诗歌朗诵节目，无论是练习过程中，还是当观众时，许多孩子都表现出了十分不文明的现象，如随意打闹，在礼堂中乱串，在座椅上乱蹦。养成教育真是一个重要却又艰难的课题，不是班主任一人之力能解决的。联想到科任老师们抱怨学生在校园中老师停放的车上涂划不文明语言的行为，很想呼吁：只有当全员育德不再是一句口号时，只有当全社会真正关注未成年人思想道德建设时，学生才会是学生的样子。我们不缺怒目金刚式的斥责和鞭挞，最需要的是行动与建设。 七彩蝶班的故事（139）班级大事 本周二进行了“缅怀先烈追逐梦想”班级诗歌朗诵赛，虽然台上和台下的表现都还有很大进步空间，但总的来看，孩子们在新的挑战面前战胜了自我，成长在真实的发生。有的向文明观众迈近了一步，有的克服了怯场的难题，有的更有团队意识……和集体共生共长，我们一直努力着。班主任手记 为什么许多老师不愿意做班主任呢？因为班主任身上多的是劳模色彩，而不是专业尊严。 我想把班主任工作当成专业来做，“即使在夹缝中，也尽可能保持自己的独立性；即使在一片盲从中，也能保持一份清醒；即使在“类体力劳动”的包围中，也能捍卫思想的权力。”我想做一个有责任感的班主任，更想做一个有梦想、有情怀、有专业尊严的班主任。 很早就有和孩子们同台演出的愿望，这次诗歌朗诵赛了了一个心愿。表演并没有达到最理想的状态，但从改稿、编排、训练中，在两个周末和主诵的孩子们共同练习中，我把活动的本质看得越来越纯粹。在注重形式、包装、宣传的商品经济时代，教育也在不知不觉中被卷入其中，但学生不是商品，不能为了迎合某种喜好而包装，他们需要经历挫折，需要体验成功，需要一次次挑战自我，从而超越自我。 七彩蝶班的故事（140）童言童语 体育课时，据说是已经请好假的川同学被通知上操场上课，转瞬又回教室来，我了解原因，川：“女人都是这样健忘，我昨晚就给我妈说了要请假的。”（体育老师是他妈妈） 忆跟随学校大队部去边远农村小学参加活动，返校时已经放学了，几个做清洁的孩子见她的第一句话是：“他们学校中午吃的什么？”班主任手记 发现一个值得思考的现象，班上有孩子突然身体不适，为其联系家长时，多数是对妈妈的电话号码倒背如流，问爸爸的电话常常记不清楚或根本不知道。父亲在孩子的生活中本来是一个举足轻重的角色，为什么那么多父亲被孩子边缘化了呢？这两届学生中，性格开朗阳光，发展全面，自我力量感强的孩子都有一个找准位、会陪伴的爸爸。更多的爸爸们要如何才会醒悟呢？ 七彩蝶班的故事（141）童言童语 学校六年级同学开展“跳蚤市场”活动庆祝元旦，于是提别提醒孩子们准备点零花钱去淘点物美价廉的课外书籍，没等到午间活动开始，已经有几个人报告带的钱不见踪迹了，刚有人捡到一百元大钞上交，转眼又有人交来若干人民币。我：你们这么点零花钱都要文老师保管，以后挣的几百上千亿是不是也全部交给我保管呀？众小孩异口同声、毫不迟疑回答：要得！班主任手记 辞旧迎新，寓意美好，除了吃吃喝喝，更应赋予它成长的价值。在迎接新的一年到来之际，我计划让小干部们担负起庆祝活动的策划者，简单指导之后，迟迟不见反应，提醒催促之下，交来了一份简稿。在小干部的培养工作方面，我思想上不够重视，方法很单一，给小干部们实践锻炼的平台还比较少，特别是在调动他们工作积极性方面需要多下功夫研究。 结合班干部的初稿，我设计了“复盘2021”“绘制感恩树”“我来比你来猜”“创意红包”几个板块的庆祝活动，当越来越多的孩子带着自豪的心情回顾这一年班集体的“最难忘”时刻时，我低落的情绪也随着渐渐回暖。（是的，有个别孩子不止一次在这样的活动中表现出嗤之以鼻的态度，可能也代表了部分孩子的心声：为什么不能像别的一些班级那样尽情吃喝呢？放纵的吃喝，随意的撒欢才喜庆，才开心。吃不满足于一根棒棒糖，玩不满足于一个彩色气球。）这就是物质富足的时代给我们教育人开出的一个新课题，是普遍的原生家庭生态给学校教育的严峻考验。 七彩蝶班的故事(142)童言童语诚:钶伊在流眼泪。我:你乱说的吧,好好的流什么眼泪。涞:因为她和潇绝交了。班主任手记 三年级时带领孩子们开展了“花中四君子”班本小课程,在重庆市班级工作案例评选活动中意外收获特等奖,当我告知孩子们这个奖是对他们积极参加课程学习的肯定时,孩子们并没有欢呼,而是情不自禁地鼓起掌来,从一双双透出亮光的眼睛中,我备受鼓舞,而且不亚于奖项本身给予的信心。 这两周有孩子相继出现因身体不适而突发晕倒、呕吐的情况,旁边的同学有木然的、有惊慌的、有嫌弃的、甚至有逗笑的,就是没有想办法解决问题的,以此反映出友善、关爱教育没能落地,解决问题的能力还得在真实面临的问题中来培养。 这学期对花哨的学习用品、稀奇古怪的抽奖游戏、模仿网络游戏和语言都进行过多次专项整治,无法根治。如今的教育真不能对学校寄予太高的期望,整个社会风气对未成年人思想道德建设的影响太关键。在教室、在校园中的文明言行禁不住校门外大千世界的考验,学校反而成了禁锢他们的牢笼。每当亲眼目睹、亲耳听见自己学生的这些言行就备受打击,苦于无破解之力。 七彩蝶班的故事（143）童言童语 语文复习课上，多次练习过的题还是不会，越讲越激动，音量自动变大。好些孩子也被感染，附和声此起彼伏，缪冒出一句：“文老师，你小点声，注意你的嗓子。”班主任手记 本学期仅剩最后一天期末考试的时间，“双减”“课后延时”等再大的变革也阻止不了时间的流逝。这学期班级和孩子的成长可圈可点之处还是比较多的，特别是一些孩子老习惯的改变非常让我欣慰，是我转变了他们，好像也不是的，所以常记：只问耕耘，不问收获。 今日爬山时，远远地听见动听嘹亮的歌声，走近了看见一个奶奶正在哄她哭泣的孙女：“奶奶错了，我不唱歌了，不和别人说话了，你不哭了啊……奶奶在家里没人说话，所以出来就想唱歌，想和人说话……”小女孩一直没止住哭泣，那个奶奶不停地承认错误。由此想到了这学期计划开展的传统节日小课程之重阳节未能开展，2022年一定要实现，隔代教育话题值得去探索。 这几天听了互联网上几个名校长对“双减”“学生核心素养”的讲话，很认同也很困惑：社会对成功的评价标准如何才能变得多元化？怎样才能改变人们思想中固化、僵化的成功论？清醒着的人太痛苦了，一起浑浑噩噩容易点，这是否是难以改变的原因之一？ 我想努力保护未来的牛顿、爱因斯坦，可我也怀疑自己对不对，做不做得到。 七彩蝶班的故事（144）班级日历 期末测查日，上午结束了语数测查，吃午餐时尤其安静。因为1点就要开始英语测查，餐后也没时间活动，便答应考试结束后一起去操场玩耍。2点30分，没有一个急着放学回家，都惦记着去操场玩的事。冬日暖阳洒在绿茵球场上，孩子们尽情地打滚、追逐奔跑，一个又一个游戏后还舍不得离开。这样的散学一定会深深地印在孩子们的心中。班主任手记 相信阅读的力量，所以坚持带领孩子们共读。一直在寻找更有效的班级共读方式，寒暑假期也被排上了日程。本期上学期间共读了5本课外书籍，多数孩子做到了真阅读，但浅阅读、假阅读的问题仍较普遍，为了激励孩子们坚持阅读，今天和部分孩子相约去了重庆自然博物馆研学，总结上一届孩子研学经验，这次提前策划了评价激励措施，效果很明显，孩子们在文明礼仪、观赏的有效性、反馈时的积极性方面总体表现更优秀。希望孩子们都能获得阅读的力量，滋养更高贵的精神生命。 “人是目的。”一个好的班主任，要做的一个重要工作就是，要让班级对学生来说变得更有吸引力、亲和力。