<p class="ql-block"> 教而有研，研而有思，思而有行，行而有升。</p><p class="ql-block"> 为了提高城北园区教师专业知识与业务素养，提升城北园区保教工作质量。在市一幼园长室带领下，城北园区教务处推出【美研坊】教研系列活动，组织教师一起学习，共同提高。此时正直寒假期间，我们的老师停课不停学，在线上进行教学研讨，第一期教研活动如期在云端相约。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>【美研坊之云端美研】</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">（第一期）</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>《基于儿童视角的幼儿园建构游戏》</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 建构游戏是幼儿园游戏中重要的一部分，建构游戏的开展对幼儿的想象力、空间感、创造力以及沟通能力、合作能力等都有非常好的促进作用。</p><p class="ql-block"> 本期研讨，推选《基于儿童视角的幼儿园建构区研究》一文（出自《幼儿教育杂志》），从理论研究入手，引发老师对建构游戏组织与指导的思考。</p> <p class="ql-block"> 教师们仔细研读文章，结合自己的工作经验，在群里积极分享学习心得，结合自己的实际经验分析组织建构游戏中的行为，对于建构游戏组织中遇到的问题，分析问题并给出恰当的解决策略。</p> <p class="ql-block">对于建构游戏的开展，老师们通过学习和研讨，对于建构游戏的开展我们有如下思考：</p><p class="ql-block">👉适时机地丰富幼儿生活知识经验，为幼儿做好建构的经验储备。</p><p class="ql-block">👉结合幼儿年龄特点做好建构前的分组与建构计划等活动准备。</p><p class="ql-block">👉做好幼儿建构游戏的支持者，适时指导与投放相应材料。</p><p class="ql-block">👉引导幼儿做好准备、整理时间和搭建时间分配。</p><p class="ql-block">👉组织幼儿做好建构经验总结与分享，教师要对幼儿的活动有指向性评价。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 一次学习，一次成长的修行；一次研讨，一次思想的碰撞。期待我们的老师们带着对建构游戏的思考，从儿童视角出发，陪伴孩子精搭巧建，搭建趣味的童年世界。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">活动主持：吴燕飞</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">简报制作：吴燕飞</p>