<p class="ql-block"> 倾听是一种分享，</p><p class="ql-block"> 倾听是一种享受，</p><p class="ql-block"> 倾听是一种收获，</p><p class="ql-block"> 倾听更是一种乐趣。</p><p class="ql-block"> 让我们走进幼儿的世界，倾听他们的声音……</p> <p class="ql-block"> 益智区夹珠珠的夹子换成了筷子，筷子和孩子之间会发生什么有趣的事情呢？游戏时间到了，让我们跟随孩子开启一段游戏之旅吧！</p> “筷”乐无穷🥢🥢 <p class="ql-block"> 妍妍：今天我在益智区玩了用筷子夹珠珠的游戏，一开始老是夹不住，在盼盼的帮助下，我学会用筷子了。</p> <p class="ql-block"> 妍妍：这是我画的不锈钢筷子，亮亮的，轻轻的，滑滑的，吃饭的可以用它夹菜、吃饭。</p> 小调查✍ <p class="ql-block"> 羽羽：这是妈妈和我一起完成的调查表，经过手机查找知道了筷子有不锈钢的、塑料的、木头的、竹子的……筷子上面有各种图案、小动物、花纹……筷子可以用来夹面条、夹珠珠、做游戏……</p><p class="ql-block"><br></p> 🤲“筷”乐搭建 <p class="ql-block"> 清婉：陈凤我们用筷子搭房子，横着两根，竖着两根，一层一层往上加。看！像不像北京的鸟巢！</p> <p class="ql-block">——老师的话</p><p class="ql-block"> 在温馨的环境中，教师在区域中准备了筷子供幼儿尝试练习，幼儿自主地选择了区域中的低结构材料并用筷子夹一夹，发现自己遇到了一些困难，不会使用筷子。在讨论中，孩子们从家带来了练习筷，并自主试一试。在熟悉使用练习筷后，教师观察到幼儿的需求并在墙上展示握筷子的姿势图，引发了幼儿在自然的游戏环境中学习使用筷子。学习使用筷子，是中班幼儿自我服务能力培养的一个重要内容。我们班的幼儿在自主、宽松、愉悦的游戏中学习了使用筷子。关于筷子的课程，我们还在继续，筷子是中国老祖宗留下的宝贵文化遗产，使用筷子的礼仪、筷子的发展文化、废旧筷子的玩法......老师将继续追随孩子的脚步，和孩子一起将“筷子活动”继续研究下去。</p>