<p class="ql-block"> 寒假里读了《做新时代合格的班主任》一书，给了我作为一名班主任，真正的充电机会，书中列举的许多案例，拨开了我教育中的许多迷雾，也使我更多的品尝到了成功的滋味！</p><p class="ql-block"> </p> 分享以下几点 <p class="ql-block">一、班主任要更新管理育人理念</p><p class="ql-block"> 作为班主任，日常的教育教学生活比其他教师要丰富的多，也意味着要处理的事务也更够多，曾以为班主任只要拿出自己的威严，就能驯服班里的所有学生，使他们乖乖听话。然而，这几年的班主任经历却让我饱尝了管理工作的无奈，经常会碰到一些令自己手无足策的事情，感到那么力不从心。翻读了，魏老师的《做新时代合格的班主任》，领略了其中的思想精华，方才自觉育人理念的脚跟都未站稳。传统的压、卡方式对于今天富有个性的学生来说，已不再奏效了。班主任要更新管理育人的理念，抓准学生的心理特点，缩短与学生的心距，真正从心与心交流的角度，富于技巧的去把持学生的心理，调动学生的积极性，来共同管理集体，优化个人的行为品质。</p> <p class="ql-block">二、班主任要成为富于思考的人</p><p class="ql-block"> 做一个班主任，看似简单，实则很难，班级工作千头万绪，学生个性复杂多样，如何将其系统有条理的管理好，实在是一件难事。因此班主任要成为一个富于思考的人，多想多思，让自己成为一个智者，才能在工作中游刃有余。《做新时代合格的班主任》中无疑蕴含着丰富的育人管理智慧。它似一盏明灯，给了我以实际处理事物的指示，书中许多鲜活的教育案例，成为了我效仿的样本，也使我在开展管理工作中有了更多的灵感，我努力的将书中的思想付诸实践，同时也延伸拓展着某些做法，最终在工作中见到了一定实效，这一切不能不归功于《做新时代合格的班主任》一书。</p> <p class="ql-block">三、班主任要一成为敢于行动的人</p><p class="ql-block"> 班主任首先应该是个行动研究者，每个班级有各自特殊的情况，班主任不但要做个有思想的人，还要敢于行动研究，大胆实践，摸索出一套独特的教育管理方法。在实践过程中，尽管会遇到种种挫折，也许在某一阶段并不能成功，但教师要有足够的信心，保持理智的头脑，多反思，多总结，那么在班级管理以及育人方面定会有一定的收获的！</p> <p class="ql-block">谢谢各位领导、老师们的聆听</p>