友好中心幼儿园《家庭教育系列讲座》学习活动总结

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为深入贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》,进一步推进落实“双减”政策走深走实，充分利用好“双减”后第一个寒假开展家庭教育指导服务工作的有利时机，构建家校社协同育人生态圈，省教育厅决定开展系列家庭教育指导公益巡讲活动。 1月22日—25日上午友好中心幼儿园全体教师及幼儿家长共同参加了此次培训活动。 　　1月21日，陈园长通过幼儿园微信群传达教育局培训活动内容。 　　学习内容围绕幼小科学衔接克服“小学化’倾向的具体措施展开 1月22日，窦娇颖老师分享了《读懂“双减”背景下的幼小科学衔接》科学的幼小衔接让幼儿园和小学的过渡变得公开、透明，有利于让家庭教育更科学、更合理的开展，只有得到家长的支持，教育措施オ有可能推广，教育文件才有可能落实，否则只会是一纸空文。 　　1月23日，于宏静老师分享了《游戏，许孩子一个无限可能的未来》 启蒙教育好坏直接关系着幼儿的成长方向以及智力水平，以往在幼儿参与游戏活动的过程中，教师往往忽略了幼儿主动思考的能力，降低了游戏开设的有效性，为此，幼儿教师就需要结合幼儿思考能力以及在游戏活动中包含的内容，采取适合的方法，更好地引导幼儿进行主动思考。真正做到把自由自主的游戏活动还给孩子，以提升保教质量。 　　24日孙欣老师分享《牵着蜗牛去散步》 孩子，是慢慢养大的， 教育孩子就像 牵着一只蜗牛在散步， 需要父母细腻的呵护。 《牵着蜗牛去散步》 每个孩子的个体发展是不同的，作为老师的我们要善于发现他们的不同点，要根据每位学生的特点进行教育。发现他们的闪光点，对于家长，我们教师要做好家园共育，引导家长不妨放慢脚步，把自己主观的想法放在一边，陪着孩子静静体味生活的滋味，倾听孩子的心声，给孩子留一点时间，留一点空间。 　　宋丽玲老师分享《 家长如何帮助孩子顺利进入小学》 “幼小衔接”就是幼儿教育与小学教育的衔接，它的核心就是这个年龄段的幼儿怎样有效的从思维方式、学习习惯、社交技能等方面适应小学生活，顺利实现幼儿园到小学的过渡。 在学习环境方面和习惯方面，根据孩子自身的学习特点和兴趣所在，逐渐让他感受到学习是一件愉快的事情，自己是能够做好的，学习习惯也在这其中逐渐培养起来。 在同伴关系方面，除了幼儿园的小伙伴之外，需要给予孩子创造更多的认识同龄小朋友的机会，让他感觉到认识新的朋友不是件困难的事情。 在运动能力方面，多进行一些和小学体育课程有关的项目。比如说跳绳，跑步，跳远等等，这样也可以更好的适应小学生活。 在亲子关系方面，家长可以多和孩子进行互动式的，带有一定的规则性的游戏。 幼小衔接很重要，但家长也不必如临大敌，放松心态，沉着应对。 教师认真学习照片 家长认真学习照片 　　四天的培训，我们收获满满，此次活动不仅为我们开拓了视野，更为我们注入了教学的动力。双减政策的实施，也是对教师工作的一种激励，鼓励我们从一定的方面改变自己的教学方式、方法，让教师也能够幸福的工作。