<p class="ql-block"> 为全面贯彻落实“双减”文件精神，扎实推进“双减”工作，提高教学效益，促进学生健康成长，1月24日晚7：00，迁西县实验小学全体语文教师齐聚钉钉教师群，认真观看学习了黄国才老师《“双减”背景下语文作业设计研究》讲座。</p> <p class="ql-block"> 校长谷淑园高度重视，副校长姜艳莉做了周密的安排部署。直播前，语文教师们早早的来到钉钉教师群，希望通过此次培训能够有观念上的洗礼，理论上的提高，实践上的引领。</p> <p class="ql-block"> 讲座中，黄国才老师向我们展示了不同学段学生的笔记，存在的问题值得思考。针对多数教师存在的问题，黄国才老师做了如下指导：</p><p class="ql-block"> 1.要重视校本作业研究，把作业设计作为校本研究重点，设计体现素养教育导向的作业。</p><p class="ql-block"> 2.要努力设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业，引导学生向自主、合作、探究转变。</p><p class="ql-block"> 3.要加强学生作业指导管理，培养学生自主学习和自主学习习惯。</p> <p class="ql-block"> 黄国才老师提出了作业设计的“十二字诀”：“不超标、分类别、少而精、亲力为。”作业的设计与实施要实现几个转变，实行作业布置弹性化。作业内容包括基础性作业，巩固性作业，也鼓励实践性、探索性的作业，跨学科的作业可以由单一性作业向综合性作业转变。</p> <p class="ql-block"> 黄老师的讲座内容丰富，发人深省，“双减”背景下的语文作业设计给一线教师指明了方向，做出了具体指导。老师们仔细聆听，认真记录，镜头定格了他们专注学习的身影。</p> <p class="ql-block"> 讲座结束，姜艳莉校长对本次线上培训做了总结，并推荐了许多学习资源供大家自主学习。</p> <p class="ql-block"> 通过此次线上培训，老师们进一步明确了“双减”背景下作业设计与布置的侧重点。相信实验小学的语文教师们在以后的教育教学中一定会布置有效的、创新的、精致的作业，实现作业量的减负，质的增效，促进学生健康成长和全面发展，让实验小学的教育更和谐，更幸福，更本真！</p>