学习正当时，成长进行时——郑州市第一二七中学政史地组教研总结

紫絮叶子

我组学科多，有道德与法治、历史、地理三个学科，分布的教学班面比较广，学科间的知识交叉性也比较多。根据这一特点，全组经常性进行教育教学研究，研究学生，硏究问题，互相学习，取长补短，老教师多出主意，有问必答，年轻教师虚心好学，互相学习，共同提高。 学习正当时 教研时间，我们一直认真对待。 　　我们每位老师积极参加教育教学研究，认真学习教育教学理论，对于教研室组织的培训活动，我们尤其珍惜，认真学习。并注意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用。 学习机会宝贵，我们倍加珍惜。 教研常规 　　集体备课、听课、评课、作业检查都是教研组的教研常规活动，这些随时日常工作中的一部分，但是也非常考验教师的个人能力。在活动中，我们各自发挥所长，又能取长补短，博采众长，对于教师的提升有很好的促进作用。 听课、评课，共成长。 集体备课，每周必进行，老师精心准备，每次收获满满。 成长进行时 青年教师赛课活动，是学校组织的青年教师教学技能展示活动，在此次活动中，我们组的老师们精心准备，积极参与，分别荣获二等奖和三等奖。 赛课促成长 　　当然，“人无完人，金无足赤”，我们还有很大的差距，需要不断的完善、充实和提高，要虚心学习，博采众长，为我所用，才能百尺竿头，更上一层楼。 新学期，我们政史地教研组全体教师会认真研究教材，研究教学方法、研究学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学期第一堂课活动；积极参与学校组织的课程培训活动；经验交流会；课件制作；教学设计等。通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念，提高教师的教学能力。