学无止境，结缘精进——仙桃市沔州小学2022迎新春公益直播名师优课学习

无尘~

为了提高教师队伍专业素养和课堂质量，助力和引领教师专业成长，2022年1月22日至23日，沔州小学语文教师在学校教师发展中心和顾阳萍名师工作室的精心组织和统筹安排下，共同参加“名师优课——2022年迎新春公益网络直播活动暨双减背景下小学语文课堂变革专题活动”线上学习。 学习安排名师课堂 观摩课：薛法根《手指》 　　《手指》围绕着本课目标，薛老师设计了三个环节。第一环节出示20个手活动的词语；第二环节设计了四个比一比，从四次比较中不仅让学生了解了每个手指的姿态、作用与性格特点，还指导学生总结出了本课的写作方法；最后让孩子运用本节课学到的写法写“五官”，实现了写作技能的有效迁移，孩子的写就水到渠成了。薛老师的课堂做到了学有目标，教有思路，习有任务，学有地图。 讲座：薛法根《为言语智能而教》 　　薛老师阐述了组块教学的理论基础和核心思想，基于此设计出“九宫格学习单”，令老师们豁然开朗，沉浸在“九宫九宫，久久为功”的美好教学愿景中。 观摩课：薛法根《父爱之舟》 　　薛老师执教的《父爱之舟》依然沿袭他一贯清简、智慧、幽默的风格，全课安排了四个板块，层层推进，流程清晰，目标明确。板块一：学习词串，了解作者当时的家境及父亲的辛劳与节俭。板块二：列小标题，引导学生梳理文本内容。板块三：找细节，抓关键词，体会“心酸”才是真正长大，进一步理解题目父爱之舟的含义。板块四：补白课文，迁移写话。整个课堂教学流畅自然，语文味浓郁，让人意犹未尽。 讲座：薛法根《文本解读的六种方法》 　　薛法根老师以专家鉴宝的视频为例，称文本解读就像“鉴宝”，要有工具、经验，学养、切口。薛老师从文本形成的两个方面、文本内涵的三个层次、教学解读的六种方法三个方面进行阐述，重点讲解了教学解读的六种方法，即:提领法、还原法、原型法、见人法、降维法、要素法。 观摩课：王崧舟《<西游记>还可以这样读》 　　王崧舟老师执教的课外阅读指导课——《西游记》，另辟蹊径，引导学生从人格成长角度解读《西游记》。教师以孙悟空各个阶段的称号“美猴王、孙悟空、弼马温、齐天大圣、行者、斗战胜佛”为切入点，帮助学生了解整本书的大致内容。再借用弗洛伊德的人格理论学——本我、自我、超我的视角解读孙悟空的人格成长历程。最后引导学生联系自身思考：我处于人格发展的哪一个阶段，我应该怎么做。这节课，不仅让学生感受到了经典名著的魅力，还引发了学生对生命价值、对成长的思考。 讲座：王崧舟《快乐读书吧与整本书导读》 　　王崧舟老师针对统编教材“快乐读书吧”板块，从三个方面给大家做了分享:一是“快乐读书吧”与整本书导读，解读了快乐读书吧的导读主题、导读文本、导读书目、导读策略；二是“整本书导读单”的设计，结合具体例子给大家指明方向。三是“整本书导读单”的使用，要按照不同课型分散使用导读单，确定导读任务。 观摩课：王崧舟《花开自在》 　　《花开自在》这节习作课带领孩子们用心感受花，让花的形象在脑海里长得具体，开得具体，让花有了性格，让花的生命变得超凡脱俗。学生在老师的引导下，创作欲望和热情瞬间迸发，心中的花也在悄然开放！ 讲座：王崧舟《作文教学三问》 　　作文教学，是小学语文教学的难点。孩子们无话可说，无事可写，是普遍存在的问题。王崧舟老师发出三问：孩子真的没有生活吗？一定要写有意义的生活吗？为什么发现不了有意义的生活？其实很多时候，是老师们对学生的要求太高了，要求学生写出的都是“伟大的”、“光辉的”，没有发现学生笔下的“真”。 学习动态 　　一堂堂精彩的课例与讲座，一幅幅生动的画面，一张张亲切的笑容，无时无刻不吸引着听课老师们的目光。听课中，大家一边学习名家思想、教学智慧，一边联系自己教学实践，借鉴结合，认真记录。线上课堂精彩纷呈，屏幕前的老师们个个收获颇丰！ 　　学无止境，结缘精进。聚焦“双减”政策下的课堂变革，对老师们提出了更高的要求，“双减”政策下改变学生，就先改变自己，我们应该不断学习、成长、成熟，在教育教学之路上不断前进！ 　　2022年迎新春小学语文公益直播给屏幕前的小语人带来的不仅是成长，更有反思、自省。这种“观摩课+讲座”的真实、有效的培训形式，既立足于一线课堂，又带领着小语教师们去探索一节成功的语文课背后真正的奥秘，短短两天，让大家收获颇丰又回味无穷……