<p class="ql-block"> 元旦刚过一周，我们本该沉浸在假期的欢乐和新年的计划当中，不料新冠疫情卷土重来，我们生活、学习的城市突然按了暂停键，陷入沉寂。根据上级疫情防控文件精神，科学统筹地做好疫情防控下学生假期生活安排，丰富学生的学习生活，1月16日到24日，孟电小学各年级进行了“停课不停学”线上第一轮阅读指导课。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 教育学家高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”对一年级的小朋友来说，养成良好的阅读习惯至关重要。一年级语文组的老师们为孩子们精选了《鹰背上的小鸟》《亚奇的料理梦》《长在树上的皮球》《会飞的教室》等书籍，通过导读课的引领，利用书中有趣的故事情节调动学生阅读的积极性，完成一年级学生从绘本阅读向整本书阅读的过渡，更是在阅读中，着手训练学生“边读边思考、边读边画”的阅读习惯和阅读能力。</p> <p class="ql-block"> 阅读名著在小学生的成人成才道路上发挥着重要的作用。1月18日上午九点，二年级全体学生在杨娜老师的带领下一起阅读《钢铁是怎样炼成的（注音版）》，聚焦保尔的成长之路：从一个无知的少年到一个忠于革命的布尔什维克战士，从双目失明但决不妥协到成为一块坚强的钢铁，感受保尔不屈的毅力。通过阅读这本书，培养学生阅读长故事的能力，在故事中感受人物品质的能力。</p> <p class="ql-block"> 有品质的阅读，助推有力量的成长。经过两年多的阅读积累，让学生学会自主阅读，掌握阅读的技巧是三年级学生迫切需要掌握的技能。三年级语文组的老师们在上导读课的时候，让学生通过观察封面，认识作者，浏览目录等方法，教会学生如何快速了解一本书的内容，并且尝试让学生通过摘抄、圈画等方法进行深度的阅读，做到了读时有方法，读后有收获。 </p> <p class="ql-block"> 读书，是一阵春雨唤醒一朵花，是一颗心灵去唤醒另一颗心灵。四年级语文组的老师们给孩子们推荐了“向阳花”主题丛书，在导读课上带领孩子们运用学过的预测和批注的阅读策略，去关注那些“特殊”背景的孩子们的成长经历，他们把命运馈赔的坎坷作为向上的阶梯，让孩子感受到了生命的坚韧与情感的深厚，让孩子们的阅读有了厚度与温度。</p> <p class="ql-block"> 趣味是阅读的最重要的因素。探寻三国时期的神秘宝藏、走访消失千年的楼兰古城、邂逅异族寻觅新家园的美丽人鱼......1月21日上午九点，房宽宽老师给五年级全体学生讲授了《少年探险队勇闯野人谷》导读课，扣人心弦的内容，有趣的科学知识，同学们听得津津有味，这本书也教会了孩子们个体的成长如何与团队的合作有机地融合，让阅读助力个体的成长！</p> <p class="ql-block"> 卢梭曾建议，每个成长中的青少年都应该读读《鲁滨孙漂流记》。这部小说出自英国作家丹尼尔·笛福之笔，也是笛福的第一部小说，是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上并没有作出什么值得颂扬的英雄事迹。但笛福塑造的鲁滨孙却完全是个新人，成了当时人们心目中的英雄人物。1月21日上午9:00，赵海军老师给全体六年级学生讲授了《鲁滨孙漂流记》导读课，希望假日里孩子们与书香为伴，与经典对话，过一个充实而有意义的假期。</p> <p class="ql-block"> 在这全民抗疫的特殊时期，虽然不能外出，但丝毫不影响孟电小学广大师生读书的热情，用读书来面对疫情，让疫情期间的生活变得丰富多彩。我们与书为友，以书为盾，在阅读中学习知识，在阅读中分享收获，在阅读中感悟成长！</p><p class="ql-block"> 阅读，我们一直在路上……</p>