<p class="ql-block"> “双减”政策下，英语作业是英语课程教学实施的重要组成部分，是英语课堂教学重要补充和延伸；更是实现英语有效教学的一个关键环节。在个性化教育理念引领下，个性化作业的设计与实践，强化了学生学习英语的主体意识，激发了学生参与英语学习的兴趣；拓宽了学生英语学习资源；提高了学生实际运用英语的能力。</p> <p class="ql-block"> “双减”背景下小学英语个性化作业:</p> 身临其境 六年级4班 牛思涵 六年级4班 穆鹏瑞 六年级4班 王佳一 六年级4班 王紫硕 六年级4班 陈紫涵 六年级3班 赵一杭 六年级3班 张泽楚 六年级2班 丁浩森 六年级1班 陈骆轩 六年级1班 孙浚可 见字如面 <p class="ql-block"> 从学生实际出发，关注学生身心健康成长。通过设计多种具有层次性、实践性、多样性、趣味性的特色作业，在实践中高效落实“双减”政策，让学生有更多的机会去体验成功的喜悦，感受成长的乐趣；让所有的学生都能展现自己的智慧，彰显自己的个性；体会成长的快乐！</p>