留村中学2022年寒假师生读书活动方案

邢台经济开发区留村中学

读书

活动

教师

寒假

积分

成果

学生

分享

形式

表彰

一、指导思想
书籍是人类进步的阶梯！让书籍丰富孩子的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验到：我读书，我幸福；我读书，我成长！进一步提升教师的文化素养，增强文化底蕴，促进教师由业务型向学习型、专家型转变，培养学生阅读习惯，引导学生博览群书。本次寒假师生读书活动旨在营造浓浓的读书氛围，丰富师生的寒假生活，在书籍的陪伴下快乐学习，健康生活！
二、活动时间：2022年1月20日——2022年2月27日
三、活动主题
多彩寒假，读书伴我成长

四、读书活动领导小组
组 长：孔德强
副组长：潘 慧 李 涛
组 员: 班主任

五、活动目标
1．在学生中开展“我和父母共读书”亲子活动，在家庭中为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中受到熏陶，不断规范和调整自己的行为，逐渐养成良好的读书习惯。
2．在教师中开展“结组读书会”活动，发挥爱读书的教师优势和辐射作用，带动更多的教师积极加入到读书队伍中来，自由结组，网上交流、分享读书心得或体验，让读书提升教师的气质和涵养，从而提高生活品味。
六、活动规则及要求
（一）学生活动
规则：本次读书活动实行积分制，按照学生参加活动的项数和质量进行积分，由得分的高低进行评比，开学后对各班表现突出、积分较高的前六名学生进行表彰和奖励。
1.制定寒假学习、活动计划（20分）
要求学生人人制定一份寒假生活作息时间表（要体现读书的时间安排），不少于1小时。
成果形式（必做项）：拍照上传班级群（纸张要工整，设计表格要美观，有能力的同学提倡用电脑制作表格，并打印出来贴到书桌旁或合适的位置）
2.充实家庭读书角。（20分）
按老师的阅读推荐或根据自己的爱好，在家长的陪伴下到书店购买1-2本自己喜爱的健康书籍，或向同学或朋友借书，充实家庭图书角。
成果形式（必做项）：照片（我与图书合个影或晒晒我家的图书角，要求必须有人物，可以邀请家长参加合影）
3.与家长共读一本书。（30分）
成果形式（必做项，三选一，有能力的同学可以自己加项）：
①写1篇读后感，字数不少于500字，要求真情实感，杜绝抄袭（家长也可参与）；
②将读书收获、体验等制作成一份精美的手抄报，形式与内容要新颖，不能光绘画，内容敷衍；
③设计一张精美的读书卡,以读书卡的形式介绍一本书，格式可以参考网络。
注：①亲子读书照片；②成果形式中的三选一照片一张，实物开学后交给班主任，进行“读书达人”评比推荐活动。
4.（选做）完成一篇“青春心向党，少年诵华章”主题征文（30分）
要求：立意新颖，真情实感，字数不少于500字，杜绝下载或抄袭。参加者按等次加分（优秀30分，中等25分，一般20分），不参加者不积分。
（二）教师活动
本次读书活动为教师自愿参加，鼓励教师积极参与。
规则：实行积分制，按照教师分组情况、网上交流情况和参加活动的项数和质量进行积分，由得分的高低进行评比，开学后对积分较高的读书组或表现突出的老师进行表彰和奖励。
1.完成读书分组组建工作（20分）
教师根据自己的喜好进行自由结组，每组人数控制在6人以内，每组推选出一位组长，建议组建读书活动微信群，便于网上分享好书和读书交流。
成果形式：晒一晒“我们的读书交流群”，组建后拍照分享到学校群。
2.组内约定读书时间，定期打卡。（20分）
组内成员共同约定每天的读书时间，以分享自己读书的名称来完成打卡，交流读书情况。
成果形式：每周打卡照片
3.妙笔生花。（30分）选做
建议写一篇读书心得，不在于写得多好，而在于练的过程，可以组内分享，提倡制作美篇等多种形式，利用假期提高自己的写作能力和信息技术能力。
成果形式：组内交流分享，截屏
七、活动表彰
表彰时间：开学后的第二周升旗仪式
表彰对象：

寒假读书活动学生获奖者，每班6名“读书小达人”；
寒假读书活动前3名获奖教师读书组。

倡议：放下手机，与书籍来一场心灵的沟通！让读书身影成为一道最靓丽的风景线！