美好教育启航征程提质强校行稳致远 ——建德市梅城初级中学2021年工作回顾

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落雪已别秋，书声却依旧。2021我们阳光满路，温暖如初；2022我们步履铿锵，行将远方。 再见2021！你好2022！ 2021这一年，我们举国同庆建党百年，忆往昔峥嵘岁月，凝聚前行力量；2021这一年，我们只争朝夕勇担使命，沐提质强校东风，践行美好教育。这一年，梅中人在耕耘中收获感动，在拼搏中收获成长，在尚贤教育路上坚毅前行，执着追寻教育的诗和远方…… 一、党建引领，永葆先锋本色 　　党组织是学校的领导核心，学校扎实推进党组织建设，始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。学校党总支以理论学习为基点，引导广大教师学党史、读专著，弘扬伟大建党精神，锤炼斗争本领；以先锋指数考评为抓手，营造争先创优氛围，强化党员教师的示范引领作用。党员教师永葆共产党员先锋本色，在学校各项工作中勇挑重担，成为引领力量和中坚力量。疫情防控冲锋在前，教育教学责无旁贷，志愿服务奉献作为，德育导师争先育人。2021年学校党建考核被考评为优秀学校，党员教师刘梅红被评为建德市教育系统优秀党务工作者，涂红燕、章建军被评为建德市教育系统优秀党员，党员教师在学校成为靓丽的风景。 二、目标导向，打造尚贤品牌 　　学校发展有目标就有方向和动力。站在新的学校发展起点，学校将走向何方，我们认为百年名校的根不能忘，百年文化积淀不能丢。新校区搬迁后，学校专题研讨发展方向，文化建设思路。在杭城专家的指引下，我们充分挖掘百年宝贤精神内涵，提出以打造“尚贤教育”为目标，努力建构教师、学生、课程、课堂四位一体的尚贤教育特色，促进学校内涵式发展的办学定位。在目标指引下，这一年我们一以贯之开展实践，继学校尚贤课程体系建构，尚贤教师和尚贤学子发展与培育路径探索之后，以课题研究为突破口，借助杭城专家资源，深入开展尚贤课堂建构实践。2021年学校以尚贤品牌建设为目标，锐意进取、不懈努力，助推特色化、内涵式发展，硕果累累，先后被评为浙江省中小学数字家长学校、杭州市文明校园、杭州市智慧教育示范校，建德市目标管理考核荣获综合考评一等奖、建德市绿色学校、建德市垃圾分类工作先进集体。 三、质量为本，夯实发展之基 　　学校是打造浙江省美好教育样板区组团学校，亦是杭州市公办初中提质强校首批试点校，这是学校发展的机遇，亦是挑战。我们清醒地认识到打造“家门口的名校”，真正实现提质强校，关键在质量，质量是学校发展之基，是硬道理。这一年来，在杭州市大关中学教育集团的引领下，学校始终强化教师树立质量意识，加强教育教学常规管理，充分调动全体教师的主观能动性；分管教学副校长、教务主任、各学科教师多次到大关中学参加教学质量分析会；聚焦课堂，实行学校行政推门听课，借助名师工作室，互联网+课堂等开展各类教学研讨活动，向课堂要质量。2021年章继钢特级校长工作室学员刘梅红等参与工作室各项学习研讨活动，学员的个人素质得到全面提升；黄春红名师工作室的学员在导师黄春红的带领下，深入探讨科学学科课堂教学，多名学员在各类业务竞赛、教学论文评比中获奖；以杭州市提质强校专项课题研究为载体，开展课堂教学研究，促进教学理念和学教方式变革，全面提升教师课堂执教能力。2021年中考学校再创辉煌，3人被严州中学新安江校区提前批录取，严新上线41人，实际录取33人，普高上线率近60%，学校中考成绩始终列于全市前列，各年级在全市教学质量检测中，优秀率、平均分、合格率等评价指标综合排名居全市初中前茅，学校以过硬的教育教学质量赢得了社会各界的认可与赞誉。 四、立德树人，培育尚贤学子 　　学校始终把立德树人作为教育教学工作的主线，为党育人、为国育才，培育新时代尚贤学子。学校创新育人载体，通过文化浸润、环境创设、课程建设、主题活动开展育人实践。这一年来学校严格落实德育课程，积极开发校本课程，发挥课堂教学在育人中的主渠道作用；精心设计尚贤主题教育活动，开展形式多样、主题鲜明的教育活动，以鲜明正确的价值导向引导学生；着力开展劳动实践、研学旅行、志愿服务等实践活动，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力；开展年度尚贤学子评选，以身边的典型影响人、教育人。2021年11月，以“问题导向体验反思”为主题的德育研讨会在大关中学举行。杭州市大关中学教育集团党委书记、总校长章继钢介绍了“让每一个生命都获得成功”的办学理念以及学校的“有担当的运河小公民”德育活动体系以及学校自主开发推广的德育项目《青少年心理及家长应对手册》，并赠与我校学习借鉴。学校育人实践激发了学生的学习热情、创新潜能，2021年学生参加省市各级各类评比活动有43人次获奖，校运动队参加建德市田径运动会荣获团体总分第三名，中小学生乒乓球比赛女子团体第一名，中小学生围棋比赛女子团体第三名，市长杯足球赛初中组第四名。 五、创新平台，成就尚贤教师 　　教师是学校教育的核心资源，教师的专业化发展水平直接决定了学校的教育教学质量。学校始终坚持教师发展学校理念，优化教师资源配置，创新教师发展平台，涌现了一批敬业爱岗、业务精良的尚贤教师。这一年学校借助提质强校试点校资源优势，积极助推教师参加“以目标达成”为主题的说课比赛和“基于单元教学的作业设计”评比，以赛代练；这一年学校以杭州市、建德市两级教研室全学科教学调研为契机，在教学诊断、整改中达成炼师目的；这一年学校以杭州市综合课题研究为抓手，探索美好教育样板区视野下教师成长新样式，建构了组团成长的教师研修样式。学校教师潜心修炼，成长迅速，取得了瞩目的成绩，2021年度教师参加各级各类教育教学评比活动获奖113项，其中余宏伟校长获得建德市校长优质课一等奖，仇忠明等六位教师教学空间获评杭州市精品教学空间，马财斌、吴黎飞老师被评为建德市第18届教坛新秀。 六、科研赋能，提升办学品质 　　教育科研对提升学校办学品质具有引领作用。学校发挥科研赋能作用，以研促教、以研炼师、以研兴校。这一年来持续发力，在建德区域产生较大影响力，课题立项和科研成果在建德市均居前列。因此，学校被确定为杭州市公办初中提质强校“高坚”联盟教育科研学术委员会基地学校。学校科研氛围日趋浓厚，连续三年实现在杭州市级既有综合课题立项又有教师小课题立项。2021年度余宏伟校长领衔的杭州市综合课题《组团成长：美好教育样板区视野下教师成长新样式研究》成果荣获建德市一等奖、杭州市三等奖，涂红燕老师的杭州市教师小课题成果获得杭州市三等奖，唐雯、刘梅红老师的教学论文荣获杭州市中小幼教学论文评比一等奖，张文秀、许慧老师获得三等奖，另有课题成果论文在建德市级获得一二三等奖共计16项。教育科研有力推进了学校提质强校进程，促进了学校实现高质量发展。 　　回望2021我们坚定前行、心向美好、不负众望； 展望2022我们谋划在前、只争朝夕、不负韶华。 提质强校正当时，美好教育在路上。面对即将到来的2022年，我们满怀信心，斗志昂扬，我们坚信在党委政府的关心支持下，在全体师生的勠力同行中，百年名校一定会重焕生机和活力，成功学生、成就教师、发展学校，执着行走在教育寻梦的路上。 文字｜盛伟军图片｜刘梅红编辑｜吴黎飞审核｜余宏伟