破浪疾行向深精进----2021年秋季学期“双减”背景下教育教学工作总结

武汉新洲问津一小左红霞

光景不待人，须叟发成丝。一转眼，依然忙碌的2021年秋季学期结束了，我们在感叹它的繁杂、负重、艰辛时，这一百多个日子就宛如针尖上一滴水，默默滴进了时间的流里，一去不复返了，留下的是我们长久的静默，以及无尽的思索！ 一、未雨绸缪，绸缪桑土凡事预则立，不预则废。经过两年的经验积累，2021年秋季开学预备时间早、目标明、效率高、成果显。在徐红咏校长的统筹安排下，在学校各校委领导的严格把关下、在各年级各学科组长及部分骨干教师的通力合作下，两个年级21个班的分班、36个班的排课、100多位教师的分工，2000多套教材的发放，秋季学期教学工作总计划，在9月1日开学前迅速到位，如臂使指，井井有条。 二、常规常做，常做常新落实教学常规是提高教学质量的有力保证。2021年7月24日，“双减”政策正式落地，在减轻学生课业负担的背后，是对教师教学常规工作更高的要求。本学期，在备教辅改等常规工作上，我们想得更细，做得更深。 1、督查常规教学工作一丝不苟设计具有本校特色的备课本，简洁明了，美观大方，实用性强，很多老师在本学期结束后又主动领取新的备课本，利用假期在家提前备课。 每月教学常规月查，在沿袭以往褒扬优秀，提醒不足的基础上，让多次备课质量评分落后的教师参与常规月查，让他们在亲眼目睹同伴的优秀中反思纠正。 本学期，教学月查除了查备课，更重点查作业：查作业的设计与创新，查作业的布置与批改，查作业完成的质和量。切实落实国家“双减”减轻学生课业负担的核心要求。 在教务处组织的四次教学常规月查中，共评出“备课能手”111人次。 2、提升课堂教学质量精益求精大力提升课堂教学质量，确保学生在校内学足学好，促进义务教育优质均衡发展，是“双减”工作的主要内容之一。我校年轻教师、新进教师众多，为了使教师的课堂教学目标明确、方法得当、效果显著，学校加大教研力度，开展了年级组集体备课、校级研讨公开课、师徒结对互讲互评课、领导推门听随堂课、名师专业引领课、联片合作研讨课等活动。 （1）集体备课。本学期，我校各年级各学科共开展集体备课 32次，大家群策群力、资源共享、整体突破，发挥教师群体优势和骨干教师的作用，提高教师整体教学水平和教学质量。 （2）校级公开课。观千剑而后识器，操千曲而后晓声。作为青年教师，必须在多讲、多听、多评、多思、多学中提高课堂教学水平。本学期，我校教师共讲授校级研讨课30节，撰写简讯27 篇。今年校级研讨课的质量较前两年有较大的提升。参与讲课教师课堂教学水平高，公开课辐射全校，人人参于教、研、评，示范引领作用十分明显。 （3）师徒结对课。三人行，必有我师。“师徒结对”活动是我校加快青年教师提高课堂教学水平的重要途径。本学期“师徒结对”工作重点是师徒之间互讲互评研讨课。十一月份，在徐红咏校长的亲自示范下，共有25位师傅主讲了示范课，十二月份，46名徒弟讲授了过关课。师傅们以老带新一丝不苟传帮带，徒弟们以新促老凝心聚力共提高。 （4）领导推门课。要用讲常态课的心态对待公开课，用讲公开课的态度对待常态课。本学期，学校领导推门听随堂课共101节。真实了解老师们的原生态课堂，感受每位老师不同的授课风格，课后进行一对一、有针对性的点评，在提高教师课堂教学效率和教学水平的同时，也促进了领导干部的业务能力再提高。 （5）名师引领课。2021年8月、9月，我们有幸请到全国模范教师桂贤娣老师、湖北省特级教师朱幼菊老师来校指导。我校青年教师在聆听了朱老师精彩的讲座后，对如何设计教案、怎样把控课堂、课后又可以做哪些拓展有了更加清晰形象的认识。桂贤娣老师的每一个教育教学故事充满着智慧的光芒，让我们在有笑有泪中回望自己的教育初心、重新思考自己的教育教学方向。 （6）合作研讨课。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。2021年11月3日，为了构建新洲区小学道德与法治校际交流互动机制与平台，增进各校教师的相互学习，进一步提高我校教师的课堂教学能力，我校作为牵头校，承办了新洲区道德与法治合作群第一次教研活动。活动在13所合作校校长的大力支持参与下，在上级领导的高度重视指导下，取得了圆满成功，为新洲道法课程建设当“引玉之砖”，祝愿新洲道法课程建设“百花齐放”“百家争鸣”的春天早日来临。 3、落实在校课后服务减负增效怀进鹏部长在今年1月全国教育工作会议上的报告中强调：要深刻认识和把握教育自身面临的突出矛盾和问题，深化教育教学改革创新，促进教育公平和提高质量。目前，学生作业和校外培训负担过重，家长经济和精力负担过重，严重对冲了教育改革发展成果，社会反响强烈。 本学期，我校全体教师在高志洁书记的带领下认真学习国务院印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的文件精神，徐红咏校长亲自拟定《问津第一小学课后服务告家长一封信》、《问津第一小学课后服务方案》及《问津第一小学实践创新作业实施方案》，校委会制定通过学校课后服务经费保障办法，教务处对全校各班课后服务时间、授课教师、课程内容做了十分精细多样化的安排，全体教师高度重视严格执行课后服务工作，力求全面贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的优秀小学生。 （1）在每次全体教师大会上，重点、反复强调减轻学生过重作业负担，提高作业设计质量，加强作业完成指导。确保一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。 （2）提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。我校课后服务结束时间安排合理，课后服务课程丰富，除了有作业辅导课，还有体育、音乐、美术类课程，以及应家长要求开设的延时社团服务课。 同时，很多教师自发拓展课后服务渠道，做免费优质线上学习服务，免费在线和学生互动交流答疑。11月份，针对学生独立作业中出现的问题，全校语数英各学科教师历时一个月，对本班学生进行一对一的电话视频家访，密切家校沟通，努力形成减负共识。 （3）按上级要求坚持从严治理，全面规范校外培训行为。从9月1日开始，学校领导每天放学后到校外排查，对校外培训机构进行政策宣传和真诚劝告，协助规范培训服务行为。我校课后服务质量高，课后服务吸引力大，课堂教学质量优，家长学生好评如潮，为实现一年内“有效减轻”，三年内“显著减轻”总目标，奠定了良好的基础。 4、深刻剖析反思提质高效在当前“双减”背景下，如何提高学生的学业成绩，是我们要思考的问题。针对各班实际，学校组织了八场教师质量分析座谈会，人人发言、个个反思、场场落实，极大地促进了教师进一步改进教学方法，提升教学能力，提高学业成绩。 5、扎实校本教研芳华初显大力推进义务教育优质均衡发展，建设高素质专业化教师队伍，全面夯实教师发展之基，才能巩固发展更加公平而有质量的基础教育。对于我们问津一小这所年轻的学校，教师专业发展建设尤其重要。在接到上级布置的开展校本教研特色展示活动的通知后，徐红咏校长高度重视，亲自设计并全程安排活动展示内容，全校上下齐心共进，认真准备。12月1日，我校《问津如光——青年教师专业发展校本教研》展示活动圆满完成。问津之光，因问津教师的勤奋与专业而明亮；问津之光，因问津教师的执着与坚守而耀眼；问津之光，更因问津师生的共同成长而璀璨！ 12月，在全校教师共同努力下，我校高质量通过区教师专业发展学校建设评估验收。 6、提高教师素养研赛进步教学比赛是综合培养和提高教师素养的重要方法，尤其对青年教师专业发展具有极其重要的意义。本学期，我校吴璇、戴锦花、罗靖慧、汪梦、曹澜五位老师分别参加了区教师五项技能竞赛、区堂堂清教学比武，陈玲老师参加了“朱幼菊名师工作室”课堂展示活动，吴璇老师在区数学第一片区线上教研活动中讲授展示课，周颖老师获得武汉市教师五项技能竞赛三等奖的好成绩。我在2021年湖北省“基础教育精品课”活动中获省级一等精品课奖。 在分管学校教研工作同时，我还担任二（8）班语文教学工作，与班主任刘鑫老师配合默契，与各科任教师齐心协力，班级学风好、纪律强、卫生优，学生学习习惯越来越好，学习兴趣显著上升，教学质量稳步提高。 三、问津求真，求真向深平凡的事坚持做好就是不平凡。本学期，校内教师微培训、教师读书、语文短视频比赛、语文走教课等活动都在坚持扎扎实实稳步推进。 新的一年里———让我们在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，学习贯彻落实全国教育工作会议精神，在学校党支部和校委会领导下，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，认真落实“双减”政策，反思不足，查漏补缺，扎实做好教学四思、启迪三问、教学三有、两个注重、一个核心，切实提升课堂教学水平和课后服务质量！让我们用至真至诚、尽善尽美的问津标准，做德才兼备、情智并举的问津教师，教出更多乐学好问、雅言敏行的问津学子！让我们勇毅坚守，问津求真，破浪疾行，向深精进，落实“双减”，全面发展，共同谱写新洲区问津第一小学让人振奋与激昂的新篇章！ 撰写人：左红霞 审核人：高志洁 2022年1月25日