名师优课助成长，假期充电促提升——解放路小学一年级语文组参加“名师优课”公益网络直播活动

微笑😊

在这雪花纷飞的浪漫时节，“名师优课”公益网络直播活动拉开了序幕，2022年1月22日—23日，解放路小学一年级组的语文老师们参加了为期两天的线上培训，室外的银装素裹让人着迷，线上专家的培训让人沉醉，这是一场无比美妙的遇见。 “涉浅滩者得鱼虾，入深水者得蛟龙”，在教师专业化发展的道路上，学习无止境，提升正当时。阅人无数，不如名师指路。本次活动，特邀王崧舟、薛法根两位语文教学名师作课，共4节优质课例、4场高端学术讲座，内容丰富，高屋建瓴。两位名师分别从课程改革、文本解读、课外阅读、作文教学等方面畅谈教学。这场直播真可以说是小学语文界名副其实的盛会。 1月22日是江苏省特级教师薛法根的主场。上午和下午第一节课，他为我们带来两节精彩的精读课，一节是五年级《手指》，一节是四年级《父爱之舟》。薛老师紧扣语文要素，设计巧妙，用启发式教学方法，联系生活实际，引导学生抓关键词，关注细节，反复阅读，从阅读中体会，还适时渗透情感教育，读写结合，充分发挥了学生的主体地位，让学生们学有所获，也让线下观摩的老师们赞美表扬之词溢满评论区。 1月23日是杭州师范大学教授王崧舟的主场。他也给我们带来两节不一样但同样精彩的课，一节是阅读课《〈西游记〉还可以这样读》，又给我们带来不同凡响的视觉盛晏。王老师的教学设计更是别出心裁，仅用一个“西游大神知多少”的热身练习的三个小问题就把学生对《西游记》的阅读兴趣引发出来了。尤其是利用孙悟空的六个名号作为线索，讲解了整个故事。最关键的是用“从什么角度读西游？”这个问题引发学生思考，学生从多个角度说出自己的观点，老师最后总结为弗洛伊德的《人格成长理论》——本我、自我、超我。用这样的方法来读名著，一般老师想都不敢想。王老师不愧是大师，他的这堂课引起线上观摩老师们的一片赞叹。 那节习作课《花开自在》更是让观摩的老师们佩服不已，王老师很善于鼓励和引导，他的引导激活了学生的思维；“三分写，七分读”让学生们对于自己的习作有了重新的感悟；展示交流环节让学生互评互赞，取长补短，使学生收获了很多；还通过对名家名篇范文声情并茂的朗读，让学生学习名家的写作技巧。如诗如画的课堂，如痴如醉的观摩人。 薛法根老师的讲座《为言语智能而教》，从理论、策略、案例一个方面，全面阐述“组块教学”的内涵和价值，构建出一个清简、高效、大美的课堂模型。 　　王崧舟老师的讲座《快乐读书吧与整本书导读》，从“快乐读书吧”与整本书导读、“整本书导读单”的设计和“整本书导读单”如何使用三个方面作了详细的讲解。最后还指出：“快乐读书吧”的设置，在很多程度上实现了课外阅读的课程化，对于提升学生的整本书阅读素养，有着极为重要的作用。 听课中，大家一边学习名家思想，教学智慧；一边联系自己教学实践，融会贯通，借鉴结合，更多的是该思考自己如何上好每一节课。培训结束，全体一年级组语文教师进行了以教学改革为主题的反思，共同探索“双减”政策下的课堂教学。 两天的学习，每位老师全身心投入，除了认真地做笔记之外，还每天结合自己的教学实际写了反思，效果显著。 名师的教学智慧，名师的教学风采，是我们提升教学能、专业素养的楷模和航标。通过过这次线上观摩学习活动，我深深地感受到名师们对孩子、对教育、对生活那深情的爱，感受到了大师们身上所透露出来的无穷的知识力量。从他们的身上我看到了自己的差距，也看到了自己的不足，在以后的教学工作中，要把今天学到的教学经验运用到课堂教学中，使自己在原有的基础上更上一层楼！