落实“双减”，从“零”开始。——汤阴县文王小学一年级数学期末闯关大比拼

心语

“零起点”教学，落实“双减”政策。 2022年1月7日，汤阴县文王小学一年级数学举行了闯关大比拼活动。生动有趣、精彩纷呈的闯关不仅能检验学生对于知识的掌握，而且更多的关注学生的学习过程、书写习惯、动手实践；还更进一步地关注学生心理健康发展，给予及时的鼓励（印章）。让孩子们在游戏中学习、成长，从而获得更多的快乐与自信！ 　　为使期末测评更符合一年级学生的年龄特点和心理需求，此次一年级期末测评不再注重结果性评价，不进行纸笔测试，而是注重过程性评价，拓展为根据所学知识，以趣味的闯关形式全方位地验收开学以来孩子们的学习成果。 闯关大比拼根据本学期的学习分为:小小书法家，口算连连看，我会认时间和数学王国。分别检验学生对数字、计算、时间和整体的掌握情况。 　　准备闯关啦！ 整齐的队伍，有趣的眼神。一年级小豆豆们在数学王国展示自己一学期的成果。 第一关:口算连连看 “口算”是一年级学生学习的主要内容，也是数学学习的基础。扎实的计算功底是今后数学的必备技能。 　　在“口算连连看”活动中，学生兴趣满满，信心十足。 第二关:小小书法家 坐姿口诀 头要正，身必直。肩齐平，臂张开。脚着地，姿势好。眼一尺，手一寸。胸一拳，要记牢。 养成良好的书写习惯体现在我们的养正教育中。看小小书法家们，端正坐姿下写的数字，真的很有书法家的神韵吧！ 第三关:我会认时间 数学来源于生活，运用于生活，认识时间这部分知识能够让学生很好的体会到这点。通过讲解时间的有关学问，使学生养成从小珍惜时间的好习惯。 做好时间的小主人，从认识“整时”开始。 　　落实“双减”，推动“零起点，”评价方式要多样化，从注重结果性评价转变成注重过程性评价。 激励评价 红旗印手上，自豪落心间！每闯一关，不仅是检验对知识的掌握，更是对自我努力的肯定！ 　　“口算小达人”、“书写小能手”、“时间小主人”，成长路上的小豆豆们都在挑战自我，不断进步！ 　　艺术小报 闯关结束，孩子们意犹未尽，看她们充满欢乐的笔触下，那飞扬的色彩、自信的计算、骄傲的积累…… 每一份儿小报，都是一件值得保护的艺术品！ 　　减负，不减爱；减负，不减责；减负，不减质；减负，不减效。让“双减”与“零起点”结合，让一年级小学生齐头并进，文小教师将不断思考创新，踔厉奋发，笃行不怠，文小的小豆豆们从今天出发，未来定能乘风破浪，绽放出自己独特的花朵。