<p class="ql-block"> 在学习中改变；在改变中突破；在突破中重塑；在学习中，遇见更好的自己。让更好的自己，遇见更好的教育。</p><p class="ql-block"> ——题记</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 为了实现清苑教育“三年大变样，六年大改观”的教育机制，真正把提高我区小学教师的整体素质落到实处，我们学习的步履一直奋勇向前，忙碌、充实、丰盈，期待在学习中遇见更好的自己！</p> 学无止境·开启篇 <p class="ql-block"> 1月22日，为期两天的名师名优课给我们带来了一场精彩的视觉盛宴。我们观摩了四节不同题材的示范课，聆听了四堂意味深长的讲座，领略大师风采的同时，也感悟了语文的魅力，体会到了语文老师的任重而道远。</p> 学无止境·学习篇 <p class="ql-block"> 首先我们观摩了薛法根老师的《手指》一课，清晰的教学思路和环环先扣的教学情节给我们耳目一新的感觉。从文本解读层层推进到写作方法的回归式建构，让我们对于自我的教学进行了全新的审视。而《父爱之舟》对课文由理解到实践的升华，再由课文到生活锻炼的引领，给我们带来了新的视觉盛听。同时薛老师的《为言语智能而教》的讲座，让我们认识了组块教学。他打破了我们以往常规的线性教学模式，随意、散装式教学方式，重新建构成有序的实践模板，对于孩子们的学习更有指向性和目的性，为培养学生言语智能指明了方向！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 王崧舟老师对于《西游记》的解读给我们呈现了一个全新的视角。借助了弗洛伊德人格理论，从自我、本我、超我来解析人物形象，同时迁移到我们普通大众，让我们不再是置身于文本之外的独立个体，使解读更具有实效性。同时王崧舟老师的作文三问，让我们从迷雾中重见日光。王老师从孩子们真实存在的生活情境出发，解读孩子们“非常态生活”，同时引领我们从聚焦、定向、充分知觉三步法，鼓励学生写真情、真意，真性情的文章，生活中的作文素材随处可见，只要有一双善于发现的眼睛，我们都可以发现美的真谛！</p> 学无止境·感悟篇 <p class="ql-block"> 老师们用自己灵动的笔触记录自己的所想、所思、所感……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 老师及时地把自己的所思和所感，在线上进行了交流。</p> <p class="ql-block"> 在这两天里，我们用心聆听，静心思考，让我们感受了名师的魅力，接受到最新教学理念的洗礼，也引发了我们内心深处的更多教学思考，更深信在名师名家们教育情怀熏染下，在清苑区教体局领导正确的引领下，我们在语文教学的道路上必将执着前行，学习中改变；在改变中突破；在突破中重塑。在学习中，遇见更好的自己！</p><p class="ql-block"> </p>