<p class="ql-block"> 操场地砖的缝隙中有一条条绿色的青苔，引起了小朋友们的注意，由此开启了孩子们的探索发现之旅。请快来追随孩子们的脚步看看吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;"><u>发现蚂蚁🐜</u></b></p><p class="ql-block"> 在户外游戏时，高源在地砖的缝隙中观察、触摸着，她尝试用手指抠出青苔，这样的行为也吸引了王梓袁和史屹霖加入，三人迅速成立了一个抠土小分队。他们把地缝中的青苔用手指抠出，然后把它们堆放在一起。起初只是站在一旁观察的李坤阳也加入了。原本分散的几个人慢慢围成了一个圈，头挨着头讨论着什么，走近了才知道，原来他们发现了在青苔上爬行的蚂蚁。几个小伙伴围在一起，对蚂蚁进行观察、捕捉，然后把它们装进了一个空的奶粉罐里。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;"><u>捕捉蚂蚁🐜</u></b></p><p class="ql-block"> 发现了蚂蚁的踪迹后，胆子大的苏俊杰找来了一个空的奶粉罐，把抠出的青苔和抓到的蚂蚁都装在了里面，旁边观察的常铭轩也由观望者变成了参与者，和大家一起捕捉蚂蚁。到了户外游戏结束的时候，孩子们很舍不得蚂蚁，苏俊杰和我商量着，能否把蚂蚁带回班级饲养，我同意了。站队时孩子们知道罐子里装着蚂蚁，都迫不及待的想看看罐子里的蚂蚁。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;"><u>🐜蚂蚁的新居</u></b></p><p class="ql-block"> 回到班级后，我和孩子们开始着手给蚂蚁建造一个新居所，为了让孩子们能够更清晰的观察蚂蚁，我们用透明吸管当做蚂蚁行走的通道，然后将其连接在三个透明碗之间，让蚂蚁可以在三个“房间”内任意穿行。接下来孩子们将带回的青苔铺在碗底，然后将带有蚂蚁的泥土，用铲子铲出，投放到“蚂蚁的新家”。孩子们猜想蚂蚁会喜欢潮湿的地方，用喷壶给蚂蚁的“新家”喷了些水，用两个瓶盖，当作蚂蚁的水盆和食物盆。</p> <p class="ql-block"> 看！透明碗里的小蚂蚁也开始对它的新“家”进行探索。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;"><u>🐜蚂蚁问题大搜集</u></b></p><p class="ql-block"> 孩子们在给蚂蚁们搬家时，旁边的史屹霖说：“我想给他喂点吃的。”苏俊杰回答:“对啊!可是我不知道他们吃什么啊？”这时他又好奇的问道：“如果蚂蚁死掉，它们（其他的蚂蚁）会消化掉（吃掉）死掉的蚂蚁吗？”孩子的这个问题，让我有些惊讶，思索后我回答他：“这是个好问题，我们应该研究研究。”因为不知道蚂蚁能吃些什么，我和孩子们商量稍后研究、查阅一下，暂时先喂蚂蚁吃些面包屑。</p><p class="ql-block"> 喂过食后，孩子们开始分组对蚂蚁进行观察，然后回到自己的座位和同伴讨论着蚂蚁，苏俊杰看着碗里的蚂蚁不舍离开，原来他是想验证一下自己刚才的猜想。他把一只死掉的蚂蚁，放在了食盒里，想看看其他蚂蚁会不会消化掉这只死掉的蚂蚁？他大胆的做法让我感到很惊奇，也很惊喜。我不由惊讶的问他：“它能吃自己的同类吗？”被我这么一问，他疑惑的看着我反问：“不能吗？”</p> <p class="ql-block"> 针对孩子们对蚂蚁的疑问，我们设计了蚂蚁问题大搜集的讨论。</p><p class="ql-block">🙋🏼♀️讨论1：请孩子们分享自己对蚂蚁已有的认识:通过观察你对蚂蚁有哪些了解？</p><p class="ql-block">📣<span style="color:rgb(237, 35, 8);">苏俊杰：蚂蚁喜欢吃面包，它没吃死掉的蚂蚁。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">📣史屹霖：蚂蚁身体很小，爬得很快。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">📣李俊岐：蚂蚁生活在地下，地下有很多蚂蚁。</span></p><p class="ql-block">🙋🏼♀️讨论2：关于蚂蚁你想了解什么问题？</p><p class="ql-block">📣<span style="color:rgb(237, 35, 8);">史屹霖：蚂蚁的身体长什么样？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">📣王梓袁：蚂蚁的家是什么样子的？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">📣王晓寒: 幼儿园里的蚂蚁都在哪儿？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">📣李子煜：蚂蚁里谁是爸爸，谁是妈妈？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">📣苏俊杰：蚂蚁喜欢吃什么？</span></p><p class="ql-block">🙋🏼♀️讨论3：你想用什么方法了解？</p><p class="ql-block">📣<span style="color:rgb(237, 35, 8);">苏俊杰：我想把蚂蚁放到班级里养，天天看着它。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">📣史屹霖：我想抓住蚂蚁，把蚂蚁做成标本观察一下。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">📣李俊岐：我家有关于蚂蚁的书，可以和大家分享。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">📣王宇萱：我想回家问问爸爸妈妈有什么好办法。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">📣马瑞晨：我想在幼儿园找找蚂蚁，看看它们在哪。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">📣王梓袁：我想挖一个很大的洞，看看蚂蚁的家。</span></p> <p class="ql-block"> 根据孩子们的提问和发现，我引导孩子们将问题进行了分类并绘制了思维导图。鼓励孩子们用感兴趣的方法研究蚂蚁，并对蚂蚁进行持续的记录和观察。</p><p class="ql-block"> 在谈话活动中，孩子们不仅表达了自己对蚂蚁的认识，而且能够根据他人的分享提出新的问题。在观察、发问的过程中，明确了自己的研究方向和研究方法。在讨论过程中孩子们的参与性较高，对于蚂蚁的认知学习也充满了期待。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;"><u>寻找蚂蚁🐜</u></b></p><p class="ql-block"> 接下来的两个月里，孩子们在幼儿园里用自己的方式寻找蚂蚁、观察蚂蚁。他们与同伴一起发现并分享有关蚂蚁的新奇、有趣的现象，并用绘画的方式记录他们的发现与想象。</p> <p class="ql-block"> 树旁边的洞是王梓袁用洞旁边的木棍钻出来的。当我想近距离的去拍摄、观察时，她因为害羞跑开了，后来我问她，为什么要钻洞？她说她想看看蚂蚁在地下的家长什么样子。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;"><u>揭秘蚂蚁🐜</u></b></p> <p class="ql-block"> 依据孩子们兴趣，我们开展了一节与蚂蚁相关的自然科学生成课。融合纪录片、科普类图书等方式，整合孩子们的碎片认知，解答孩子们想了解的和蚂蚁相关的问题，建立孩子们对蚂蚁更完整、具体、系统的认知。通过生成课孩子们了解了蚂蚁的身体结构、成长过程、生活习性及种类分工，孩子们又再一次以绘画的方式记录他们对蚂蚁的新认知。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;"><u>🐞捕虫记🐛</u></b></p><p class="ql-block"> 转眼已是金秋十月，天气变的有些寒凉，但并没有影响孩子们探索蚂蚁的乐趣，相继带给孩子们的是更多的探索发现。他们在幼儿园的各个角落寻找蚂蚁的同时，还发现了瓢虫、蜘蛛、潮虫、蜻蜓、蛹、可能还会有苍蝇和蚊子……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;"><u>想念蚂蚁🐜</u></b></p> <p class="ql-block"> 寒冷的冬季来了，一场大雪覆盖了幼儿园的各个角落。但是没有盖住孩子们的好奇心。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">🛎️老师：今天画的是什么。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">🛎️常铭轩：冬天里的蚂蚁。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">🛎️老师：在哪？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">🛎️常铭轩：在地下面呀！老师，蚂蚁冬眠吗？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">……</span></p>