2021年7月，中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发〔2021〕40 号）受到社会的广泛关注和广大家长、学生的支持。 为进一步贯彻落实国家“双减”政策精神，促进学生校园生活丰富多彩，东城一小以“课后服务”课程为平台，以德文慧形艺技“异彩课程”为框架，不断改进完善课程体系。 为了培养孩子的兴趣特长，促进学生全面发展，增强孩子对学校生活的热爱，我们开设了思维拓展、文海泛舟、艺术欣赏、趣味英语、创意美术、体育锻炼、科学探究等形式多样的综合类实践活动。一班一课表，一师一特色，打通个性发展的通道，最大限度满足孩子们对于学习和兴趣发展的多样化需求。 <h1 style="text-align: center"><font color="#167efb">课程特色</font></h1><div> 中华古诗词是我国民族文化的精髓，也是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。这些经典的古诗作为民族智慧与民族精神的载体，是人类精神文明最可贵的财富，是我们中华民族的魂与根。作为一个诗的国度，几千年积累的诗歌文化是炎黄子孙的文化瑰宝。我们要培养学生热爱中华民族优秀文化的感情，当然不能忽视古诗词的教学。<br></div> 诗词鉴赏是提高学生语文素养，培养热爱中华民族优秀文化的感情的一个重要方面。我们通过多种活动形式，让学生都喜欢听、诵、背诗词。 在背诵时，利用电教手段，为他们创设一种背诵的氛围，引导他们如情入境。将经典诵读与图画有机融合，孩子们欣赏着一幅幅优美画面，诵读着一首首经典古诗，别有一番韵味。还根据学生年龄特点，让他们在背诵时，加上适当的动作，边背诵边配上乐曲表演，会增进对诗的理解，促使学生背得快，记得牢。还采用：同桌赛读，小组赛诗，男女生赛读，师生赛读等多种形式综合背诵，灵活而富有变化，极大地调动了学生古诗词的积极性，学生掌握了背诵古诗词的方法，就有了能在实践中乐此不疲。 书香能致远，古诗词伴远行。相信会有更多的同学能踏上“经典诵读”之旅，“与圣贤为伍，与真理同行”促使学生养成读好书、好读书的良好习惯，在学校形成弘扬中华优秀文化，诵读经典，构建和谐书香校园的浓郁文化氛围。 “课后服务”异彩课程百花齐放，让学生体悟经典、动手动脑、交流合作，共同成长，让每一位孩子都能在课后活动中绽放童年之美、体会生命之美。 <h1 style="text-align: center"><font color="#167efb">教师简介</font></h1><div> 张小翔，中小学二级教师，西安市教学能手，所带班级获“西安市优秀班集体”称号。“一师一优课，一课一名师”教育部级优课。撰写教育科研论文多次在教育教学科研成果评选中获奖。在教育教学中注重从兴趣入手，推崇学生个性和能力的培养，秉承学校“点燃成功人生”的校训，凭借多年积累的经验和不断探索，使学生乐学、爱学。</div>