<p class="ql-block">❓猜一猜：</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">早晚长，中午短，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">你走它也走，就是不开口。</p> <p class="ql-block"> 影子是生活中常见的现象，在阳光下、月光下、灯光下……都会出现影子。影子是怎么形成的？一天中的不同时刻影子是怎么变化的呢？……正是影子具有一定“神秘性”的特点，引发了孩子们好奇探究的欲望和无穷的想象。这个假期让我们一起来共同探索“影子”的奥秘吧！</p> 影子的形成 <p class="ql-block"> 🔍 先来一起听听小探索家们对影子的介绍吧！ </p> 任务一 <p class="ql-block"> ☀️请在有太阳的这一天，测量出自己的实际身高，选取当天三个不同时刻，测量出自己影子的长度，并记录下来，看看你有什么发现。</p> <p class="ql-block"> 💡发现：同一个物体，在不同时刻，它的影子长短不同，早晚的影子比中午的影子长。</p> 任务二 <p class="ql-block"> ☀️请在有太阳的这一天，选三个长度不同的物体直立在地面上，先测量出不同物体的实际长度，然后同时测量出三个物体的影长，记录下来，并计算物体实际长度与影长的比值。</p> <p class="ql-block"> 💡发现：同一时间，同一地点，不同物体的实际长度与它影子长度的比值都是相等的。</p> <p class="ql-block"> “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”《数学新课程标准》也指出:“有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实践，自主探索与合作交流是学生学习教学的重要方式。”本次实践探究活动，孩子们通过动手操作，观察、测量、记录、比较、发现等活动，探索影子中的奥秘。让学生成为学习的主人，让数学焕发出活力！</p>