云端测评展新意，家校携手促双减——巩义市建设南路小学四年级综合测评嘉年华线上测评活动

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律回春晖渐，万象始更新。伴随着2022年的脚步，疫情攻坚战取得了阶段性胜利，我们的线上教学也在平稳进行中。疫情改变的是教育形式，不变的是建南学子只争朝夕、不负韶华的追梦步伐。为充分贯彻落实，生动践行“双减”政策，在校领导的精心统筹安排下，巩义市建设南路小学于1月17日—1月19日举行了期末线上综合测评活动。全体四年级老师积极响应学校号召，各备课组老师为了确保线上测评活动顺利进行，结合实际我校认真制订测评方案，组织教师提前熟悉测试流程，通过微信群、钉钉群向每一位学生家长发出通知，告知家长测评的时间、方式及注意事项，争取家长的支持和配合，四年级测评拉开了序幕。 这是一场特殊的测评，老师在屏幕这端，学生在屏幕那端，家长化身监考兼摄影师，孩子们认真作答，争取将自己调至最佳的应考状态。此时，孩子们面对电脑、手机认真答题的身影，家长们幕后严格监督的身影，绘成了本学期最美的家校携手共育画面。 变换形式，依然严肃对待的你最美！你看，写字母的你，做计算题的你，绘画的你……每一个不一样的你都是最可爱的模样！家校同心，携手并进，整个测评过程井然有序，虽然是线上，但孩子们没有把心思放在新奇好玩上，看他们答题多么专注，多么认真，他们的表现比老师想象的还要优秀！孩子们真棒！ 我是古诗背诵小达人 古诗词，蕴含了人类丰富的情感。诵读古诗词，有助于在审美中聆听诗人心灵的呼唤，看到智慧的光彩，感悟思想的深刻，认识自然的美丽，拥有博爱的胸襟。看，孩子们那如醉如痴的样子，多可爱呀。 基础积累运用测查 看着一个个红红的对号，感觉孩子们那满满的自信。 课外阅读测查 阅读是一种理解，领悟，吸收，鉴赏，评价和探究文章的思维过程，阅读在语文教学中的作用是非常大的，我们鼓励孩子多阅读，让我们一起来看看孩子们的阅读题做的怎么样？ 写作测查 写作可以提高一个人的文字功底，通过练笔，可以学到许多习作的方法和技巧，提高一个人的人格魅力。孩子们的作文干净整洁，文笔流畅，一篇篇佳作令人欣喜。 书法测查 汉字书法是汉民族独创的艺术形式，是中国民族优秀传统文化宝库中的一件瑰宝。对于以汉语为母语的中国人来说，规范书写汉字是从小学开始就会做的事情。为进一步提高学生的书写能力，巩固所学内容，促进“提笔即是练字时”的良好书写习惯养成，这次硬笔书法测查我们组织学生进行经典古诗《望庐山瀑布》的书写，下面我们一起来欣赏同学们的佳作吧！ 活跃的课堂氛围 我们的课堂是活跃的，从图片上的内容可以感受到孩子们的积极性不亚于平时的课堂，连麦，语音，打字回答问题的熟练程度真的是游刃有余，而且都是争先恐后，唯恐老师看不到他的发言，使用语音也大大锻炼了孩子们的语言表达能力，从声音里我们就能听到自信和思考问题的周密性，不得不为学生点赞。 虎虎生威努力做全对 小学数学教育家邱学华老师曾说过：计算要过关，必须抓口算。”说明了口算在小学数学中的重要地位。口算是学习数学的基础，激发学生对数学的兴趣，培养学生扎实的囗算基础技能与灵活敏捷的思维习惯，提高学生口算能力是我们的初衷和目的。功夫不负细心人，优秀的试卷层出不穷，整洁的卷面，工整的书写，稳稳的正确率，让我们老师眼前一亮，完美展现了同学们的口算风采。一张张试卷，一份份精彩。 猛虎出山题题都会算 计算能力是一项基本的数学能力，小学生计算能力的培养不仅是是学好数学基础知识的关键，而且也是训练思维的重要手段。测查中孩子们埋头答题，那专注的神情，都希望在有限的时间内算出最正确的题目。此次活动极大地激发了学生对计算的兴趣，同时培养了学生认真、严谨的学习态度，充分调动了学生的学习积极性。测查之后，各班老师都从做题速度和正确率上进行了认真的分析，并制定了有效措施改进计算教学。 综合实践测查 《数学课程标准》指出：动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。组织学生在实践操作中探究发现规律，可以充分调动学生的各种感官，从感性到理性，从实践到认识，从具体到抽象，引导学生积极动手动脑、概括分析、抽象推理等，这不仅有利于学生思维的发展，而且也可以加深学生对数学知识的理解和掌握。尤其是对于几何知识的学习，课堂教学中的动手操作就显得更加重要，对动手操作的目的性也提出了更有实效的要求。由此为我们明确的指出了动手操作题型的重要性，对于四年级学生而言，已经储备了一定的作图能力与技巧，因此我们本次的动手操作方面的测查也是涌现出了大批的能工巧匠。 如虎生翼生活解难题 数学来源于生活，也应用于生活。最后一项测查内容是解决问题。使学生明白数学的学习是有用的，数学知识就在我们身边，同时也为了体现数学的应用价值，组内老师经讨论后选定了系列题目，供学生自主选择7道完成，并鼓励学生用多种方法解题，拓宽学生思路，培养学生动脑思维能力，学生们真是元气满满，测查结果让人赞叹。 我是朗读小能手 朗读不仅可以提高孩子们的口语表达能力还可以增强孩子们英语学习的兴趣。虽然不在学校，但孩子们仍然能以高标准严格要求自己，看我的朗读准确又流利。 我是背诵小达人 除了朗读，背诵我也不在话下呢！首次采用背诵测评的形式，孩子们都特别积极，既锻炼了孩子们的胆量，又锻炼了口语。 单词听写我最棒 此次听写范围是整本书的三会单词，随机抽取50个默写，孩子们已经提前做好了准备，并在规定时间内按时提交了听写内容，看我们的书写怎么样？ 我是绘本创作家 首次采用绘本加讲解的方式以I love my family为主题，孩子们特别感兴趣，踊跃参与，发挥自己的想象力，圆满完成了自己的佳作。 测评结束，学生按指定通道上传答题，老师及时认真批阅每一份试卷。一个个鲜红的批改符号，一句句中肯的评价用语，满含着教师对学生的爱与责任。 莫道浮云终蔽日，严冬过后绽春蕾。本次线上测评，传递着老师们对学生的依依牵挂，凝聚着师生家长的共同努力。在四年级全体教师的共同努力下，四年级乐学嘉年华线上测评活动圆满结束，四年级师生家长同舟共济，在特殊时期共同见证孩子的成长！冬将尽，春可期。待到黎明破晓，山河无恙，人间皆安时，你我携手，相视而笑，看尽人生鼎沸，樱花怒放，笑声遍布山川。孩子们加油！ 文编：崔利华刘琴宗盈慧图片：四年级审核：崔富丽