<p class="ql-block"> 作为教育工作者的我们，在做好“停课不停学”线上教学活动的同时仍需关注自我成长、自我能力的提升。在这个特殊时期，帛方幼儿园领导积极为老师们提供学习的平台，开展了从“为了儿童”到“基于儿童”的儿童视角下的幼儿园课程实践培训，让教师积累更多专业知识，提升专业素养。</p> <p class="ql-block"> 上午， “数字故事”板块，老师们观看数字故事“餐桌改造行动”“大二直播间”和案例“种植园搬家了”，积极参与圆桌对话——“我眼中的儿童视角”。</p> <p class="ql-block">下午，在“儿童视角下的教育支持”板块中，老师们观摩了2节教学活动《小黑猫和小白猫》（小班）《新年福袋》（大班）</p> <p class="ql-block"> 教师们认真听课学习，认真做笔记，全方面的线上课程让老师们收获满满。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在线上，老师们通过视频学习的方式，开展了儿童视角下的课程实践的探讨和交流活动。</p> <p class="ql-block"> 从“为了儿童”到“基于儿童”，再到“基于儿童视角的课程实践与思考”，老师们都积极分享着自己的感受与思考。</p> <p class="ql-block"> 从“为了儿童”走向“基于儿童”的改变并非一日之功，它需要教师不断研究和实践。我们相信，通过这样的学习与思想碰撞，会持续激发老师们逐渐从外在的理解，过度到支持儿童由内而外的主动生发。</p>