经验共分享交流促成长——孝南区澴川学校开展班主任经验交流会

Chu Ting👧🏻

经验共分享 俗话说得好：“群雁高飞头雁带。”班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者。为了进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用，及时的总结和推广班级管理经验，切实提升班主任的专业素养和管理水平， 2022年1月22日澴川学校召开了班主任工作经验交流会。 八位班主任根据自己所带班级的情况和工作经验，通过一个个真实、鲜活的典型案例，诠释了自己的班级管理理念和管理风格，分享交流了成功的班级管理经验，同时也真诚地提出了自己在班级管理中存在的问题，与大家一起商讨共议。 小学部努力播种，静待花开 一年级，张惠玲班主任做《努力播种，静待花开》的分享发言。“低年级不是收获的季节，而是播种的季节”。在教育教学的过程中，张惠玲老师始终将此作为教学准则。通过“低要求，巧训练，勤检查，多鼓励，设奖励，常示范，齐努力”等经验方法，针对孩子们的学龄特点，注重行为习惯的培养，侧重给孩子更多的锻炼的机会。在教学过程中做到具体问题具体分析，实现理论与实践的有机统一。 不忘初心，终身学习 二年级，陈诗月班主任对于能够参加此次班主任经验交流会感到万分地荣幸。她指出，这是一份荣誉，更是一份责任。作为一名青年教师，在教育教学过程中，陈老师始终保持学习，向有经验的教师请教，不断丰富自己的专业知识，提高工作能力成长。在班级方面，陈老师从“培养良好习惯；培养班干部，建设有凝聚力的班集体；以身作则，关心爱护每个学生”等方面进行科学的班级管理工作。脚踏实地、一步一个脚印，不断积累实践，与学生齐成长、共进步。 凝心聚力，形成特色 三年级，吴木兰班主任回顾近年来自己的班级管理工作，她强调一个具有凝聚力、向心力、责任感和创新意识的班集体，才能促进班风班貌的整体发展，提高学生的整体素质，进而使学生得到全面发展。在实践过程中，吴老师从“亲近学生，师生关系得到更加和谐的发展；努力创设班级环境，营造学习氛围；加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质；加强班级管理，培养优秀的学风、班风”等方面下手，使班级管理工作有了较大起色，日益形成班级特色，学生的整体素质也得到不断提高。 巧借东风，再创辉煌 四年级，华勇刚班主任分享的主题为《我们不一样》。华老师从实际情况出发，向大家深入分析了我们澴川学校与其他学校的不一样，并强调这就是我们澴川学校的优势所在，主要包括“学校地理位置不一样；学校核心地位不一样；学校硬件建设不一样；学校领导班子不一样；学校老师不一样；学校家委班子不一样；学校未来发展不一样”这七大方面。华老师优秀的发言不仅赢得在场其他老师的阵阵掌声，更是为学校的教育工作注入了巨大的信心。 立足实际，灵活应对 五年级，田小草班主任深入分析了我校五年级学段的学生学情。她指出五年级是小学阶段的攻坚时段，各学科知识难度都明显增加，而她所带的这一届五年级的情况很特殊，大部分学生学习习惯与能力跟同年段学生相比都有一定的差距。面对不小的工作压力，田老师仍保持兢兢业业，努力开展班级管理工作。从“培养荣誉感，增强凝聚力；尊重学生，以诚相待；拉近距离，做知心朋友；家校联系，沟通交流；虚心求教，携手共进”五个方面对本学期的教育教学工作进行了总结并提到今后将会更加努力地工作，不断学习，不断地探索班级管理的方法。 初中部尽职尽责，脚踏实地 七年级，凡东东班主任做分享。他谈到，班主任工作辛苦繁杂，“怎样才能把班主任工作做好，不辜负学校的信任和家长的认可，解决好教与学的矛盾，提高教学和管理水平”是每位班主任一生的修行之路。凡老师就自己做班主任的切身体验感向大家做分享。他指出，做好班主任工作，兢兢业业的工作态度是前提，抓好学生的学业进步是核心，搞好思想教育是关键，落实纪律教育是保证，家校合力是法宝。凡老师在教育教学过程中始终坚持贯彻“兢兢业业，做好分内事；勤抓学习，细抓思想，严抓纪律；讲究与家长沟通的艺术，建立和谐的家校关系；做好班主任需要四字(严、法、学、心)”四个理念，取得了良好的效果。 科学分工，细化管理 七年级，沈靓班主任对于参加此次的班主任交流工作经验会略显紧张。她谈到，相比其他班主任，自己的经验不够丰富，也深知自己还有很长的路要走，希望未来的自己能保持热忱，虚心学习，努力为成为一名优秀的班主任而奋斗。本学期，沈老师从“精心策划，不打无备之仗；科学分工，细化班级管理；勤字为先，真诚关爱学生；多点创意，奖惩更有温度；齐抓共管，促进家校共育”几方面下手，科学有序地开展班级管理工作。总而言之，班级管理的路任重而道远，沈老师谈到未来也将继续努力，让班主任的工作更上一个新台阶。 关爱学生，点滴做起 八年级颜婷班主任给大家带来经验分享。她指出，班主任工作是一项非常辛苦和繁琐的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德智体美劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质，班主任不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。在实践工作中，颜老师“培养和谐的师生关系；建立团结的班干部队伍；把握教育的每个细节”三方面为抓手进行班级管理工作。她指出，教育是细节的教育，从一点一滴做起，作为一个班主任，要时时注意学生的变化，一个眼神，一句话语，一个手势，看到学生的内心，走进他们那个童心世界。 交流促成长 最后，何主任做总结发言。何主任对本次班任经验交流会给予高度评价，并肯定了全体班主任近期班级管理工作，代表学校对班主任的辛勤工作表示感谢。他指出，今天的他山之石只是抛砖引玉，澴川学校的每一位班主任都有班级管理的宝贵经验，号召全体班主任多学习、多交流、多沟通，丰富班级管理模式，形成自我管理特色，今天的经验交流只是一个起点，希望全体班主任不辜负学校和家长的重托，努力创造良好的育人环境，为实现澴川学校“立德树人”的根本教育目标而努力用心工作！👍 有斐君子如切如磋，如琢如磨此次班主任经验交流会取得圆满成功。会上，每位班主任的发言都很精彩，既有理论的高度，也有时代的新意；既有对过往经验的总结，也有对今后工作的展望。“他山之石，可以攻玉”，此次经验交流会是集爱心与智慧为一体的会议，也是分享经验和解决问题的盛会，不仅为班主任提供了交流学习的平台，而且对提高班级管理水平和教育教学质量起到了极大的促进作用。希望全体班主任都能以此次经验交流会为契机，继续严抓共管，提高班级管理艺术，使澴川学校的教学质量再上新台阶。 总策划:王军林总编辑:黄丹审核人:何望华撰稿人:姚楚婷图片来源：张朝霞