<p class="ql-block"> 新年来临之际，学期结束之前，为加强教师的质量意识，促进教师间的交流合作，不断提高教师的教学水平，襄阳市大庆路小学教育集团数学组于2022年1月18日上午9点在四（2）班教室顺利开展了期末教学诊断质量分析教研活动。</p><p class="ql-block"> 古语云：善始者实繁，克终者盖寡。确实，有始有终方得成功。活动开始前，老师们首先进行了激烈的讨论，仔细分析诊断结果，在讨论中能真切的感受到老师们的激情，认真分析得失并进行反思，找到本班学生在学习中出现的问题，同时思考解决问题的办法！</p> <p class="ql-block"> 在激烈的讨论后，相信每一位老师都有满满的收获，每一个年级组都选派了代表发言，下面我们来感受他们的风采吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 首先是三年级的代表马春雪老师，依据诊断得出本年级在计算准确率上有显著提升，学生的基础知识掌握的也非常牢固，注重学习方法的总结和指导，培养学生的“四能”，同时加强学生的实践操作和培养学生的动手能力，并对学困生进行帮扶，不让一个学生掉队。但也需要进一步培养孩子的审题能力以及学生的思维广度，几何空间观念也要提升，进而养成良好的学习习惯。</p> <p class="ql-block"> 接着四年级的代表符甜甜老师，拿出来她们组的讨论结果，在这次诊断中学生在计算，解决问题以及画图方法上都有所提高，但学生的解题规范性，算理的理解还需要加强。在今后将在认真与规范有机结合起来，从课内外来培养学生的阅读能力，提高学生的语言表达能力，加强算理算法的理解，提高计算能力，通过诊断发现学生的优缺点，从而确定今后的工作方向。</p> <p class="ql-block"> 然后五年级的代表吴双慧老师提出要加强对新课标的学习和落实，不让学生只是学习表面的死知识。在教学中要用好教材，帮助学生学习，促进学生发展，并加强学科教学研究，让学生听的明白，听了理解，听了应用，注重学法引导并渗透教学思想，激活学生思维，形成数学思维方式。加强辅差工作，提高优秀率，要坚持抓基础，抓习惯的工作，给学生建立信心，提高成绩。</p> <p class="ql-block"> 对于本学期抽测年级六年级，张会远老师做了关于诊断的分析，重点分析诊断中学生出现的问题，以及诊断中解题的规范性。提出在教学中要加强学生的读图能力，审题能力以及增强利用数学知识解决生活实际问题的能力，在今后注重学生多方面能力的培养，加强数形结合的理解，多应用探索教学模式，为学生打好坚实基础，提升学生学习力！</p> <p class="ql-block"> 最后，袁丽主任和程桂丽主任进行总结性讲话，其中袁主任对星火路校区的日常教学工作进行叙述，在“双减”和幼小衔接的情况下，一二年级的孩子和全体老师们依然出色的完成了教学任务，在开展活动的同时兼并了教学工作，尽量做到全面发展。</p><p class="ql-block"> 程主任提到在“双减”的背景下，本学期数学组取得了优异的成绩，并对下学期的教学工作提出要求，在“双减”的情况下仍然要加强学生的落实，进行小检测要落实到每一节课，同时提醒老师们回顾自己的问题，做到心中有数，更好的完成教学任务。</p> <p class="ql-block"> 眼界决定境界，思路决定高度。本次数学组的期末教学诊断质量分析不仅是对工作的总结，更有对今后工作的思考，使教师明确了下一阶段的工作目标，在以后的工作中统一思想，更新教育理念，继续提高教学质量，在实践中总结，在总结中提高！</p>