崇尚真游戏、回归真童年、助力真成长——小太阳幼儿园去除“小学化”致家长一封信

美友260745493

亲爱的家长朋友: 您好!　著名教育家陈鹤琴老先生曾说过：“游戏是儿童的生命”，幼儿教育应以游戏为基础活动，并融入各项教育活动之中。但受传统教育的影响，很多家长走进幼儿教育的误区。 为了尊重孩子的成长规律，给孩子最适合的教育，我们一起来了解“小学化”，以免走入“小学化”的雷区。 什么是幼儿园“小学化” 　　幼儿教育小学化是指幼儿教育的管理、教学模式及内容偏重于小学阶段，注重了知识的传授而没有关注幼儿的生理及心理发展，直接向幼儿传授小学阶段才应该接受的具体教科书知识，它强调向幼儿“灌输”知识，忽视幼儿在游戏中的主动的、探索性的学习，忽视了语言能力、数理逻辑能力、初步的音乐欣赏能力、身体各部分的运动能力、人际交往能力、自我评价能力、空间想象能力、自然观察能力等多智能的全面开发。这种教育违背了幼儿身心发展的特点，带来了很大的负面影响! 幼儿教育“小学化”的危害 01有悖于教育理念和孩子成长规律 幼儿园小学化就是把小学年龄段学习的知识提前教授给孩子，而这些内容基本上都超过了孩子认知、思维、动作发展的水平，对孩子来说是拔苗助长，是不利于孩子发展的。 02造成孩子在幼儿期开始厌学 孩子在幼儿园就应付大量的任务，诸如写字、算术、抄写等，没有太多时间玩游戏，这些经历只能使孩子提前厌学，丧失以后对小学阶段知识的新鲜感。 03夺走孩子欢乐幸福的童年 孩子的童年是欢乐的是五彩的，是应该在游戏中成长的！他们所有的知识都应该在游戏中学习，让游戏中充满他们的欢声笑语，弥漫着他们成长的足迹。对孩子来说，这就是幸福的童年。而作为家长和老师都不能夺走属于他们的幸福。 04家长之间盲目竞争 为了“赢在起跑线上”，很多家长争先恐后的把孩子送进教学味浓的幼儿园。一些幼儿园为了吸引生源，也投其所好，走上幼儿教育小学化之路。 身为家长，我们需要知道幼儿园应该教育给孩子哪些知识，而不能向老师提出一些违背教育规律的要求。 05挫伤孩子自尊心 孩子在幼儿阶段过多地学习小学知识，进入小学一年级时不用花费多大力气便能获得很好的成绩，这就促使一些孩子养成不爱动脑、不爱思考、死记硬背的不良学习习惯。 然而，提前学习给孩子尝到的是一时领先的甜头，他们在学习中体会到的是由高峰渐入低谷的感觉，这种结果会挫伤孩子的自尊心，打击他们学习的兴趣。 06让孩子失去幸福感 儿童教育专家卢勤痛心疾首地说：“我们很多家长和老师把仙女和王子赶出孩子童年的社会，让他们从小就学算术和语文。幼儿教育如果没有正确的航向，将摧残孩子的童年。” 07摧毁教育的系统性和循序渐进原则 在孩子不同的阶段应该给予适合他们身心发展的内容，这叫教育的适宜性。每一阶段的内容前后衔接，一起构成了大教育体系。如果提前让孩子接受以后的内容，就会打破这个系统，产生不良的后果。 08影响孩子的全面发展 幼儿教育小学化问题已引起政府高度关注。教育规划纲要强调，“学前教育对幼儿身心健康、习惯养成、智力发展具有重要意义。遵循幼儿身心发展规律，坚持科学保教方法，保障幼儿快乐健康成长。” 幼儿园应该学什么？ 01良好的习惯 《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》指出幼儿园教育是以游戏为基本活动。为最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，在小太阳幼儿园里，老师们会在一日流程中教会孩子讲卫生、懂礼貌、不偏食、不挑食、爱运动、早睡早起、有安全意识等良好的习惯，而这些习惯才是奠定孩子未来教育的基石。 02自理能力 自理能力越强的人越能适应新环境，越敢于探索，也越自信。在我们小太阳幼儿园里，老师会鼓励孩子自己动手整理物品、自己进餐、穿衣、如厕等，培养孩子的自理能力。 03学习能力 3-6岁，是培养孩子学习习惯的最佳时间，幼儿教师会用孩子最感兴趣的“游戏模式”去培养孩子的记忆力、注意力、想象力以及创造力等，寓教于乐。让孩子在游戏中习得知识，培养他们学习的兴趣和探索的能力，为上小学做好准备。 04社交能力 对孩子来说，幼儿园就是一个小社会，他们在跟同龄小朋友相处的过程中，会逐渐学到怎样建立友情、怎样保持友谊。当出现矛盾时应该怎样解决问题，在老师的帮助引导下，孩子们也逐渐学会怎样去帮助别人和感恩别人。 　　小太阳幼儿园通过一系列的大型实践活动，如“爱心义卖活动”“环保小卫士活动”“逛超市活动”“讲故事比赛活动”“科技之旅活动”“大型室外区域活动”“重阳敬老活动”“国庆节献礼活动”“中秋团圆活动”等一些列的实践活动，培养孩子们的社会交往能力、语言表达能力、逻辑思维能力、自然观察能力、自我评价能力、主动探究能力等一系列的学习能力，以及培养孩子们合作、分享、尊老、感恩的好品质，让孩子们自信、快乐、健康、全面、优秀的成长! 　　我们必须认识到，幼儿园教育虽然属于初级教育范畴，但对孩子有这深远的影响。“小学化”倾向是当前幼儿教育中的一大难题。家长朋友也要改变传统教育观念及思维方式，认识到幼儿的主体性，尊重孩子的天性，选择适合他们的教学内容及方法，和小太阳幼儿园携手，共同促进幼儿身心健康发展。 　　家园共育，给孩子一个多姿多彩的童年，让孩子们在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑的健康成长。