<p class="ql-block"> 为了提高学生对数学语言的理解与运用，培养学生数学逻辑思维能力。高滩小学“利用数学语言提高农村小学中段学生解题能力的实践研究”课题组成员于2022年1月5日开展，以“我型我秀”为主题的课题研究活动，参与对象为我校中段学生，由课题组所有成员参与组织。</p> <p class="ql-block"> 本次活动分为三个环节进行：商讨——绘制——解说。</p> <p class="ql-block"> 孩子们共同商讨，广泛收集资料，精心设计版面，创作出了一幅幅内容丰富、形式多样的手抄报，让同学们在图画与文字交织的世界里感受数学。</p> <p class="ql-block"> 妙趣横生，多姿多彩，同学们将画报与生活紧密联系，把数学家的故事、数学趣味小知识、数学概念、数学公式等汇编在自己的画报中，让我们看到了神奇笔尖下不一样的数学世界。</p> <p class="ql-block"> 经过课题组的专业评分，从众多作品中精选出一批优秀的作品，每份作品的组长根据各自的作画方向、内容、特色为大家作解说。每组作品内容丰富多彩、版面设计新颖独特，图文并茂，既充满了童真与童趣，又充满了知识和技能，让人赏心悦目。</p> <p class="ql-block"> 本次活动通过同学及老师们的共同努力，取得了圆满成功。相信通过本次活动，同学们对数学语言会有更深刻的认识与理解！</p><p class="ql-block"> 本篇由《利用数学语言提高农村小学中段学生解题能力的实践研究》供稿</p> <p class="ql-block">编辑：谢金</p><p class="ql-block">供图：全体成员</p><p class="ql-block">初审：舒宏程</p><p class="ql-block">终审：谢飞桥</p>