<p class="ql-block"> 寒假的钟声虽已敲响，但也无法阻挡一群正在认真摸着石头过河做课题的成员们，因为我们坚信——宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。</p> <p class="ql-block"> 为了使课题能顺利的开展，并能在按规定的时间内结题。2022年1月14日上午，在课题主持人黄运才教研员的带领下，进行了海南省专项课题《三年级下册数学作业设计与实施》的课题研究工作部署会，地点在保亭县教育局四楼。本次会议有三个议程：</p><p class="ql-block"> 一、课题主持人做课题研究工作布署。</p><p class="ql-block"> 二、课题组成员做单元教材分析及交流各自对作业设计的初步思路。</p><p class="ql-block"> 三、全体课题组成员研讨和梳理作业设计的操作流程。</p> 议程一 <p class="ql-block"> 课题主持人黄运才教研员首先布置了假期里要完成的两个任务：1.撰写一篇关于本课题的论文。2.完成自己负责的单元作业设计。接着，黄教研员对《三年级下册数学作业设计与实施》课题研究进行解读，黄教研员从课题核心概念界定、研究内容、研究主要方法、人员分工、具体操作步骤五个方面进行一一展开，通过解读，让课题组的成员们明确自己所负责的任务，对作业的设计与实施加深理解，同时也更加明确课题研究的策略与操作步骤。</p> 议程二 <p class="ql-block"> 本议程由8名课题组成员从自己负责的单元教学目标、单元教学重难点、单元安排的课时数、每个课时教学目标、自己对课堂作业、课后作业的思考这五个方面进行交流，从交流中可以看出成员们对自己所负责单元的作业设计有了一定的认识和初步设计思路。</p> 议程三 <p class="ql-block"> 接下来，从以下三点进行研讨和梳理作业设计的操作流程。</p><p class="ql-block"> 1.要设计怎样的作业？</p><p class="ql-block"> 2.怎样设计作业？</p><p class="ql-block"> 3.如何评价作业设计质量？ </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 课题主持人黄运才教研员强调：作业的设计要从整个单元的作业来思考，这样设计作业就不会零碎，就能由浅到深，又能完成整个单元的作业目标，最终体现作业的完整性。 </p><p class="ql-block"> 最后，黄教研员总结出作业设计的流程：先定单元的作业目标，再编写课时导学案，最后再根据学习目标设计作业。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 知而不行等于不知，行而不毅等于不行。相信通过这次课题的研讨，每位课题组成员在实践中会有更多的思考，在课题的实践中目标更明确、思路更清晰、方法更灵活、效果更明显。</p>