记2022元旦后网课（教学生涯的第三次网课）

柯

突如其来的疫情打乱了我们2022元旦的幸福与宁静，因为离禹州太近，所以，许昌被迫也按下了暂停键，学生也开启了第三次网课。 　　第三次网课，少了手忙脚乱，多了从容与坦然。因为是学期末，新课已讲授完毕，所以我们需要对本学期所学知识进行复习总结。 复习课本身学生就容易枯燥，更何况师生没有面对面。对于这种情况，年级领导及时积极给老师们出谋划策，提出一系列行之有效的建议与管理措施，让老师们上课有方可循、有的放矢。 　　不管以何种方式上课，所有的老师都是尽心尽力、诲人不倦，充分履行为师职责。那些看不到面的学生如何面对网课，其实不说老师也心知肚明，绝大部分还是比较遵从年级、班级要求的。 　　我所带的这两个班，班主任年轻有激情，责任心强，给任课老师管理班级提供了不少帮助。 　　白天上课大多以直播形式，早读视频会议模式，每次看到按时按要求背书的孩子，内心不禁涌起对他们的佩服之情。对于那些不开摄像头、看不到人、坐着发呆的少数同学，只能多些提醒、鼓励。 　　进行了一次课堂小练笔，尽管大多数同学的内容只流于表面泛泛而谈，但也不乏有出彩之作。字里行间无不透出小作者的用心、细心与耐心。 　　每次改作业是一大挑战，费时费眼睛，尽管很多同学没规范拍照上传，但还是也有很多书写让人赏心悦目的。 　　为消除学生上网课的枯燥心理，老师只能少批评，并想方设法鼓励引导，私下交流当然少不了。不公开批评一方面给学生留面子，另一方面是鼓励他们能敞开心扉与老师交流，尽量避免他们产生心理问题。 　　有一部分虚心懂事的孩子，明白老师的苦心，或认真回答老师指出的问题，或主动解释上课出现的状况，态度诚恳而又虚心，于此，为师何故再生气呢？ 　　上课或早读时刻都专心在线的孩子们，老师自是喜爱有加，总情不自禁地赞叹：又是别人家自觉听话的娃，父母该是多么欣慰而幸福。 　　真是两个班的可爱担当！ 　　16天的网课时间转瞬即逝，一个没有期末考试的特殊学期，一个不被成绩影响的春节，或许都会过得轻松愉快吧。 　　不管赶路的方式与速度如何，人生走的每一步都算数。莫问前程，但问付出。希望每一个学生都能知目标、明方向，心中有理想，前进有动力，不枉期望，不负青春！附赠一段话共勉： 　　你想要的人生，只有自己能给。不在该努力的时候选择安逸，最终才会因为努力得到自己想要的东西。 也许你现在做的事情，暂时看不到成果，但不要忘记，树成长之前也要扎根，也要在漫长的时光中沉淀养分。 谁的人生都不可能是一帆风顺的，那些你暗自努力的时光，终会照亮你前行的路。　　愿你靠着努力，成为自己想成为的那个人。