----记陈小清教师工作室参加初中数学作业设计研讨活动 2022年1月17日的佛冈，虽然风寒露重，气温颇低，对于佛冈县的师生来说，已然是寒假的开始。但对于陈小清教师工作室的老师们来说， 任何一种容器都装得满，惟有知识的容器大无边，假期，正是为自己充电、储备知识、增强自身底蕰的时机。让孩子们更好地接受教育的洗礼，就是教师的一种责任和使命吧！ 在当天上午，由佛冈县教师发展中心主办，佛冈县城东中学承办的“双减”政策背景下初中数学作业设计研讨活动如期举行，陈小清教师工作室的陈小清、范桂影等老师全程参加了本次研讨活动。 本次活动由佛冈县教师发展中心副主任郑巧文主持，主要研讨内容有：<br> 1. 解读“双减”政策<br> 郑巧文副主任指出：“双减”是为了提升教育教学水平、减轻学生学业负担、促进义务教育优质均衡发展。<br> 2. “双减”政策背景下初中数学作业设计<br> 郑巧文副主任对“双减”政策背景下初中数学作业设计的功能、意义、要求等进行解读，使参会人员明晰活动的本质，明确初中数学作业设计的原则、要求及注意事项，为即将进行的团队作业设计指明方向。<br> 3. 2022年春季作业设计的任务、要求和格式<br> 郑巧文副主任认为：优质高效的作业设计达到巩固和提升学习质量又减轻学生的学业负担，要符合10个要求，如：避免重复训练；杜绝机械刷题现象；防止形式单一化，突出层次性与多样性；克服封闭性等。 本次研讨活动，是提升初中数学教师作业设计能力和专业素养的研讨活动。参会老师认真收听讲座，积极思考，做好笔记，受益匪浅。相信我们工作室的老师，在一次次的教研活动中，能慧心思考，不倦追求，深深扎根教育教学土壤深处，勇于实践和创新，不负时光不负韶华！ <div><br></div>