<h3>2022年的安阳，被突袭而来的“奥密克戎”按下了暂停键，无数的逆行者奋不顾身，冲向疫情的最前线。宅在家里的孩子们，居家学习同样精彩。</h3> <h3>一、奥秘探起来<br>1、制作莫比乌斯带<br>学生通过“画—剪—变”的动手实践操作，发现莫比乌斯带的神奇！在莫比乌斯带魔术般的变化中，感受到数学的无穷力量，拓展数学视野！</h3> <h3>2、神秘数学黑洞"6174"<br>只要你任选4个不完全相同的数字，让“最大排列”减“最小排列”，不断重复这个动作，最后一定会得到相同的结果：6174。你可以先试一试“数字黑洞”，真的很好玩，很神奇哦！<br></h3> <h3>数学真的很神奇，还有很多“美妙”等待你们去探索哦！</h3> <h3>二、数学玩起来<br>“小小七巧板，奥妙趣无穷”，孩子们通过拼一拼、搭一搭、想一想、创一创，尽情地玩，愉快地学，“形状奥秘”的探究与思考使他们乐在其中。</h3> <h3>三、过程说起来<br>多边形的面积计算公式是怎么推导出来的？学生通过剪、拼、摆、画等操作活动，把推导过程讲出来，对转化的数学思想有了更深入的理解。</h3> <h3>四、图形秀起来<br>孩子们尽情发挥自己的想象，凭借自己的智慧，用学过的大大小小的平面图形组合成一幅幅充满创意的拼贴画。</h3> <h3>五、知识画起来<br>孩子们把一个单元，一个类型，整册书的内容以数学小报的形式展示出来。不仅可以使学生的数学世界变得丰富多彩，同时有利于学生更好得掌握知识和技能，进而使学生在思维、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展，并形成乐于探究的态度，从而全面实现数学教育目标。</h3> <h3>孩子们在居家的日子里，生活中充斥着有关疫情的种种信息。我们四五年级数学老师，根据年级特点，组织学生通过收集整理等方法制作疫情数据统计图，深入探究分析，进一步了解防控疫情。</h3> <h3>同学们的作品中不仅有数据统计，更有自己对此次疫情的分析和想法，小小少年，心系疫情，其中更有诸如中国加油，安阳加油的字眼，无不彰显了少年们的颗颗爱国心。</h3> <h3>待到春暖花开时，我们的祖国，一定会山河无恙、国泰民安；待到春暖花开时，我们的校园一定会姹紫嫣红、百花盛开；待到春暖花开时，我们的教室会充满活力书声琅琅！</h3>