<p class="ql-block"> 社团活动就是以素质教育为核心，以学生的兴趣爱好、个性发展为基本准则，通过有组织的、有辅导的、有发展、有实践的学生课外活动。达到全面发展学生、个性发展学生的目的，为学生的全面、个性成才搭建平台、拓宽渠道。</p> 油画社团 <p class="ql-block"> 涂鸦一词，原是唐朝卢仝说其儿子乱写乱画顽皮之行，后来人们便从卢仝的诗句里得出“涂鸦”一词，流传至今。从字面上解释：涂（随意的涂涂抹抹）；鸦（泛指颜色）。“涂”和“鸦”加一起就成了随意地涂抹色彩之意，也指艺术上的各种颜色交融。孩子们在社团里涂涂画画，绘制出一幅幅美丽的画面。绘画的过程孩子们的综合能力和艺术素养都得到了提升。</p> 合唱社团 <p class="ql-block"> 本学期的合唱团由于加入了新的合唱队员考虑到合唱对学生的要求较高，就是说应在学生具备一定的识谱能力、听音能力与歌唱基本技能的基础上进行。所以，我们扩建合唱队所吸收的成员都是学习成绩优良、有良好的声音、较宽的音域、音调准确、听辨能力较强，并对音乐感兴趣的学生。</p><p class="ql-block"> 选好队员后根据队员的音色特点，将高音区发声轻松自如、音色清亮充实的儿童划分为童声高声部，将高音区发声紧张、吃力，而低音区发声坚实、宽厚自然的儿童划分为低音部。</p><p class="ql-block">二、合唱队的训练</p><p class="ql-block"> 在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础。</p><p class="ql-block">1、呼吸训练</p><p class="ql-block"> 气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。我们在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸方法，这样经过一段时间的练习，学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到歌唱中来。</p><p class="ql-block">2、发声训练</p><p class="ql-block"> 刚入合唱队的学生都未经过正规发声训练，声音“白”而“扁”，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习。当咬字唱词训练有了一定基础之后，我们才进行合唱训练。</p><p class="ql-block">三、合唱训练</p><p class="ql-block">1、熟悉歌曲，掌握旋律</p><p class="ql-block"> 这一学期训练我们选了两首歌曲：《定鼎门小学之歌》、《小白船》。在合唱训练中我们要求音高准确、节奏准确。识谱练唱方式讲究多种多样，避免单调乏味而致学生疲劳。演唱时不急于填词，先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。</p><p class="ql-block">2、歌曲的艺术处理</p><p class="ql-block"> 两首合唱曲队员在掌握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时的作了艺术处理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱，调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。</p><p class="ql-block"> 总之，经过老师和队员的努力、合作，合唱队的训练工作取得了阶段性的成绩，在下个学期的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍！</p> <p class="ql-block">育人目标：培养德才俱胜的现代中国人。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">校训：厚德立人 自强不息</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">校风：明德求真 严肃活泼</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教风：尚德业精 团结共进</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">学风：养德勤学 立志成才</p> <p class="ql-block">美篇编辑：卢一菡 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">美篇审核：扈晓敏</p>