<p class="ql-block">【卷首语】</p><p class="ql-block"> “教育是一首诗，诗的名字叫热爱，在每一个孩子的瞳孔里，有一颗母亲的心；教育是一首诗，诗的名字叫未来，在传承文明的长河里，有一条破浪的船。”朱永新老师用诗一般的语言诠释了他对教育的理解。</p> <p class="ql-block"> 读朱永新教授的《我的教育理想》一书，每一篇文章都会带给我心灵的震撼和精神的洗礼。我掩卷遐思，不禁心潮澎湃，真真切切地感受到了这位教育大师知识的渊博，对教育至真的感悟与至纯的热爱，他对新教育理想追求的高瞻远瞩，令我油然而生敬意。</p> <p class="ql-block"> 朱教授在书中描述:理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；是一个自信、自强、不断挑战自我的教师；是一个善于合作，具有人格魅力的教师；是一个充满爱心，受学生尊敬的教师；是一个追求卓越，富有创新精神的教师;是一个勤于学习，不断充实自我的教师;应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师;应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。</p> <p class="ql-block"> 读完之后，我不由得按理想教师的"标准"去问自己:我是不是一个理想的教师?我是不是一个勤于学习、不断充实自我的教师?我是不是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师?显然，我离理想的教师还有一大截。要想做一名理想的教师，还要重视以下几点：首先，做一名理想教师要不断学习，充实自我，这是成为一名理想教师的基础。教师要有丰富的学识，这是古往今来不变的真理。教师，跟其他职业不一样，需要各方面的知识，还要与时俱进。一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召力。小学生年龄小，他们对教师的期望很高，总是把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的。如果教师是一问三不知，他们就非常失望，所以教师应该完善自己的知识结构。以前说教师要有一桶水，现在随着社会的进步，恐怕一缸水、一池水都是不行的了，而应该是一条河流，而且是一条奔腾不息的河流!因为现在的孩子读的书也很多，教师知识单一匮乏，不能与时俱进，拿什么来教给孩子呢?在今后的工作中，我必须勤于学习，扎扎实实地多读一些书，不断向书本学习，积累丰富的文化底蕴，并要勤于动笔、善于反思，记录教育过程中的体会和感悟，使自己不断向理想的教师靠近。</p> <p class="ql-block"> 其次，做理想教师，还要有教育的激情、诗意。我再次审视了自己的教育心态和教育行为。在平凡的工作中，自己已经习惯于波澜不惊的教学生活，自己也丧失了那份教育的激情、诗意、机智、活力。不知不觉中已把自己沦为一个教书匠，每天重复着备课、上课、批改作业，早已荒芜了丰盈的激情和诗意，淡漠了充沛的机智和活力。而朱永新先生的教育理想，让我知道自己该如何去把握好激情、诗意、机智、活力，让我真正意识到要做理想的教师，要从自身出发，每日三问，自省吾身。虽然每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天自问，坚持不懈，我便能不断地向"理想的教师"这一境界靠近。要总是告戒自己:走进教室的那一瞬间，收起所有的不愉快的情绪；带着高兴和愉悦的心情走进课堂:要总是提醒自己:上课时，尽量把自己的最具活力，激情的一面展现在学生的面前，极力的渲染一种活跃的教学氛围，使学生都能够参与进来，从内心激发学生的学习热情和激情，用教师的激情带动学生的激情。</p> <p class="ql-block"> 第三、理想的老师既要学会倾听自己的课堂，又要学会倾听别人的课堂。在课堂上，真正倾听孩子们的心声，从孩子们真正的学习需要出发。多走进别人的课堂，学习别人课堂教学环节设置的有效性，老师的评价语对于学生的启发等等。向身边老师学习，尤其要多向名师们学习，把他们先进的教育理念、课堂教育的机智，结合自己的教学实践去思索，不断去总结自己教育的得与失。</p><p class="ql-block"> 第四，理想教师还应该善解童心，努力理解孩子的世界。孩子们的世界有独特的色彩、旋律和内涵。教师要和他们一起喜怒哀乐，要和他们共同成长，要成为他们中的一分子。教师需要有一颗童心，才能与他们沟通，才能理解他们，才能够得到他们的爱。教师还应该有一颗爱心。教师要热爱自然、热爱生活、热爱周围的人，要培养这样一种心境，才能爱孩子，教育好孩子们。</p> <p class="ql-block"> 总之，朱永新教授的《我的教育理想》一书中还有许多值得我去追求的理想，我一定要努力把这些理想化为前进的动力，它也将时刻警醒着我去做一个新时代的“理想教师”，培育一群新时代的“理想学生”。</p> <p class="ql-block"> 杨乐琴，磁涧镇寒鸦小学教师。她喜欢读书、思考，她善解童心，身怀母爱，相信每个孩子都是可爱的小天使！</p>