“双减”家访中七中在行动——音德尔第七中学家访纪实

音七中

冬春交替，冬为春序在严寒气息下春意也在渐渐萌发 没有一场雾霾能够遮蔽冬日也没有一阵寒风能够永寄凛冽如果说老师的爱像春雨，润物无声那么父母的爱就像阳光，明媚温暖寒假去哪儿？走！家访去。 为了加强家校合作，指导孩子的寒假学习和生活，寒假之初，音德尔第七中学党支部牵头、学生管理中心积极响应，制定了《音德尔第七中学家校共建之家访工作条例》，鼓励班主任与学生家长密切联系，让家长了解孩子在校表现以及寒假应如何充实度过，从而争取家长的支持和配合，把孩子教育的更好。家访工作从1月17日正式启动，要求每个班主任通过线上和线下走访班级所有学生家庭。 　　活动启动之后，各班纷纷响应，班主任邀请科任老师开始对班上学生进行线上单独家访，以及线下访谈，与家长深入交谈、推心置腹，共同商量对策。 　　家长们知道老师们利用寒假休息时间进行家访，有的特意放下手头的工作在家等候，有的甚至早早迎到路边，寒冷的天气里他们仿佛就是我们的路标，心里暖融融的。进入屋舍，冲茶倒水，没有多少花言巧语，充满着质朴与实在。师生关系的构建并非简单老师与学生两方之间的互动，家长也扮演着至关重要的角色，为积极配合老师们工作的家长们点个赞！ 七中家访记 1月21日，天寒地冻，寒假伊始，我和英语老师佟丽娇顶着冬日的严寒，来到国一涵、张国忠、曲凯航家。国一涵和曲凯航属于班级优等生，家长期待值高，进入初中科目增多，两个同学一直没有适应初中的快节奏，学习出现脱节，三位老师一一了解孩子在家情况，建议家长科学引导，鼓励孩子扎实跟上，树立信心，我们同时也和爸爸达成协议，智慧的爸爸引领孩子走向更大的发展。同时鼓励孩子理解父母，立下志向，静心学习。一次次家访，一个个小小的举动，温暖了一个个家，激励了一个个少年前行，点亮一盏盏心灯。12 班班主任：张金成老师 1月21日清晨，驱车几十公里，我和学校的王晗、陈哲、张金成主任家访了本班同学国一涵的家里。他是个有礼貌的孩子，但纪律观念、学习习惯都存在一些小问题，成绩进步不明显。但是他是个聪明的孩子，有很大的进步空间。我到的时候他爸爸上班没有回来，妈妈在家督促孩子写作业。通过沟通，了解到父母很负责，但孩子的效率不高，在家学习效果不好，做着做着打瞌睡，总是注意力分散，思想不容易集中。针对这些，和他妈妈进行了交流沟通，家长老师都会多给孩子鼓励，家长督促其迅速完成作业，改掉拖沓的习惯，老师在学校多培养孩子专注力，养成良好的学习习惯。6班班主任佟丽娇 　　陶行知先生曾说：“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的，才能打动心灵的深处。”班主任开展家访工作就是进行心心相印的真教育的有效途径之一。 这次线上家访，我和家长们聊了很多，更深入的了解了学生生活环境，包括家庭成员关系，父母与孩子平时相处模式，沟通等，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育才会获得更大的成功，我们的孩子会越来越好！3班班主任玉峰 家访更多美好点滴 家访是学校德育工作者的一项重要工作，也是班主任工作的重要部分。教师与家长密切配合，建立良好的合作关系，是促进青少年健康成长的重要组成部分之一。因此，班主任和教师要主动联系家庭，共同研究对学生的教育，以取得家长的配合和支持。同时，家访也有利于老师更好、更全面了解学生在家的表现情况、学习情况，家长对孩子的期望和教育过程中遇到的困惑，家长对老师的建议等。教育一旦形成了家校合作的合力，教育的效果就会更趋理想！ 没有人知道春风的颜色，但它却吹绿了田野和山岗。没有人知道教育的发生，但它却让人生扬帆起航。没有人知道爱的力量，但它却滋润了家长的心田。天气预报称，内蒙古的天气又降温了，然而，哪管寒风凛冽，家校共建，我们始终在路上······