<p class="ql-block"> 喜迎新年，老师和孩子一起制作了关于新年的“礼物”，暖意融融，喜气洋洋，福袋、鞭炮、窗花、灯笼......处处洋溢着浓浓的年味儿！好不热闹！这不小二班的小朋友们给大家带来了新年祝福。💗💗</p> <p class="ql-block"> 他来啦！他来啦！家长们领着小宝贝们走来啦！家长们签到啦！</p> <p class="ql-block"> 汇报活动在孩子们欢呼雀跃声中拉开帷幕，老师们精心组织了不同形式的汇报表演，精彩纷呈的节目为活动增添了几分热闹，向家长们展示了幼儿一学期以来所学到的本领。孩子们的成长需要肯定与赞扬，就像花儿需要阳光与雨露。老师相信每个宝宝都是聪明伶俐的小天使，在慢慢地成长。</p> <p class="ql-block"> 本学期从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各领域的内容相互透，从不同的角度促进儿童情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。《指南》强调了我们遵循幼儿的发展规律和学习特点。关注幼儿身心全面和谐发展。</p> <p class="ql-block"> 老师根据本学期的教学计划，精心设计，把日常教学的部分内容以集体活动、儿歌表演、唱歌跳舞、趣味游戏等形式贯穿在一起，通过现场表演的方式向家长汇报展示，孩子们大胆展现自我、和同伴愉快合作表演，我们与家长一同感受孩子们的点滴进步，见证孩子们的成长。</p> <p class="ql-block">我们一起去看看吧！</p><p class="ql-block">首先由李老师为大家发言。宣布活动开始！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b><i>展示环节</i></b></p> <p class="ql-block">小二班全体小朋友为大家带来开场舞</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b><i>歌曲展示环节</i></b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b><i>律动展示环节</i></b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b><i>儿歌展示环节</i></b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b><i>你问我答环节</i></b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b><i>特长展示环节</i></b></p><p class="ql-block"><i></i></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b><i>亲子游戏环节</i></b></p> <p class="ql-block"> 随着亲子游戏的告一段落，我们迎来了期末汇报的尾声，最后小朋友们给家长们带来了亲情告白《听我说谢谢你》。</p> <p class="ql-block"> 小班的宝贝们从刚入园时的哭哭啼啼、害羞和胆怯，到现在勇敢的展示自己。孩子，总能在一瞬间带给我们惊喜和感动。回忆起刚开学时，从家长的手中接过来的，是一张张可爱稚嫩的小脸从不敢参加集体活动，到现在的愿意大胆表现。</p> <p class="ql-block"> 我们的每一个小朋友都充满活力，漂亮可爱，富有阳光朝气，他们用精彩的表演尽情诠释美丽的成长故事。新的一年开启新的希望，承载着新的梦想，带着对新年的憧憬和期盼，孩子们加油吧！希望明天的你们更加出色！</p> <p class="ql-block">宝贝们，</p><p class="ql-block">我们见证了你们每一个小的进步、大的突破，为你们骄傲和自豪。</p><p class="ql-block">看到你们每一天的成长，每一点的改变和进步，心里也甚是欢喜。</p><p class="ql-block">最后，</p><p class="ql-block">祝愿我们的小朋友在新的一年里，</p><p class="ql-block">健康快乐，茁长成长！</p><p class="ql-block">祝愿各位家长在新的一年里，</p><p class="ql-block">身体健康，家庭幸福！</p> <p class="ql-block">祝愿我们的老师在新的一年里，</p><p class="ql-block">平安喜乐，好愿如意！</p><p class="ql-block">祝愿我们的幼儿园明天更美好！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">—END—</p>