<h1><b><font color="#ed2308">一、激发兴趣</font></b></h1> <h3>同学们，读了沈石溪的《十二生肖动物小说》，可能是因为比你们早一步读完，老师收到了沈石溪动物作家协会寄来的邀请函，内容是这样的：</h3> 同学们，如果你也接到了这样的邀请函，你想带着自己最喜欢的小动物参加吗?但是邀请函上的参赛须知你注意了吗?哪位同学来读一读。<br><br>看得出同学们都想带着自己最喜欢的小动物去参加动物选美大赛，我也一样，老师早就把最喜欢的小动物写下来寄去了，想不想看一看？同学们快来看一看它是谁? <div>知道老师写的是谁了吗？同学们真聪明，没错，它就是一只可爱的小白兔。喜欢吗？请同学们带上这份喜爱有感情地读一下，和老师最喜欢的小白兔打个招呼吧!</div> 老师写的这只小白兔啊，得到了沈石溪老师的高度评价。可不仅仅是因为这些，更因为，老师还写出了小白兔的动作呢！请看： <h1><font color="#ed2308"><b>二、概理思路</b></font></h1> 老师写得怎么样？是的，沈石溪和动物作家协会的成员们都说老师写得好，知道老师为什么能写得这么好吗？ 对，跟沈石溪老师学得。<div><br>我是这样做的，再次翻出这十二本书，从中找出沈石溪笔下的这些小动物，认真的读一读。</div> <h1><b><font color="#ed2308">三、学习表达</font></b></h1> 就这么读着读着，我就学会了写一种小动物的样子。可是昨天晚上，老师接到了通知：老师不能参加这次比赛，取消了我的参赛资格。知道为什么吗？<div><br>老师告诉你，本次比赛不允许老师单独参赛。必须师生共同参加才能取得资格，理由是：老师写得好不算本事，只有你的学生写得好才是真本领。同学们，想不想帮帮老师，去参加比赛？</div><div><br>说到这里，你们一定迫不及待，特想给自己的小动物写外形介绍词了吧?那同学们就快来看看老师从沈石溪老师学到了哪些写作方法？用你喜欢的方式读一读这段话，看看谁最先有发现？</div> <h1><font color="#ed2308"><b>四、学以致用</b></font></h1> 外形描写的要素同学们已经大体了解了，下面就请同学们自己先构思如何给自己最喜爱的小动物写一段生动的外形介绍词。<div><br>想好了的同学可以先和你的同桌交流交流，同桌两人可以互提建议，有思路了你就可以在纸上动笔写一写了</div> <h1><font color="#ed2308"><b>课堂集锦：</b></font></h1>