研课磨课共进步集思广义促成长－－－淅川一小二年级研磨课掠影

棣棠花开

与智者同行，不同凡响；与高人为友，必登高峰！教而不研则浅，研而不教则空！教研是一场灵魂的唤醒，更是一场诗意的修行！在磨课中锻炼，在活动中成长！为提升教师学科素养和教学水平，促进教师之间互相学习博采众长，推进“目标导学”课堂深入实际，淅川一小研课磨课拉开了帷幕…… 1月17日 　　2022年1月17日上午，李江海校长讲明了研磨课的意义，亲自部署了研课磨课事宜，张柯校长传达了研课磨课具体活动方案，各年级各学科布置了备课任务，分工明确，各司其职，积极准备…… 1月18日 语文 时至三九，天气虽冷，却阻挡不了二年级全体教师的工作热情。今天是研磨课的第一天，上午8：20，老师们拿着自己备好的课，开始第一次磨课。由于学生小，口头表达能力及逻辑思维能力不够完善，低年级老师对新的教学模式有点儿敬而远之。 磨课前，何艳丽校长先给大家再次明确了“目标导学＂的每个环节该如何在教案上展现，然后由史莉、张娟、熊会玲老师把自己备的教案进行解说，大家听后各抒己见，接着对教案进行修改，把自己的意见写出来。下午2：20一5点，三位老师又以微课的形式，把自己所备之课讲一遍，她们流畅的语言，完整的思路，充分展现了备课的用心！听课的老师也是全神贯注，而后再研磨，再次整修教案。 数学 磨课前，教研员张敏老师对“目标教学”模式进行解读，针对导、学、练、展、评，结合第一课时进行现场示范修改，批注。有了导向，老师们心中有了方向，有了动力。接下来的两节课你一言，我一语，讨论激烈，互相补充，大家都争先恐后力求使教案更完美。有了集体智慧的教案，上课就有了保障。余娜老师利用中午休息的时间，捋思路，重补充，备出微课的教案。多素勤老师在数据的收集与整理中，教给学生多种记录方法后，渗透最方便的解决问题的途径。李建英老师则利用动手操作的方法让学生真正明白平均分的含义，为学习除法夯实了基础。 　　“研课磨课就是好，思路清晰了，心里明朗了，还是人多智慧广呀！”老师们这样说。通过研磨课，老师们认识也提高了，主动探究获得新知远比“填鸭式”教学更让学生记得牢固，能力培养远比机械重复更让学生终生受益！单人快，众人远。期待接下来三天研磨扎实有效，收获多多！ 1月19日 语文 今天是研磨课的第二天，上午8:20~11:20，13位语文教师在六九教室，由何校长主持，对4、5、6课进行研磨。先有马占英、夏伟娜、王娅三位老师逐人对自己所备的课进行解读，其他人补充。她们严格遵从“目标导学”的程序，按“导—学—练—展—评”，对每个环节进行具体分析、修改、补充。当讨论到“练和学”这两个环节时，面对低年级学生小，自主能力及概括能力不足，大家不知道如何操作。组长史莉主动去和一年级组长姚玉共同讨论，最后定出学和练，具体学什么，练什么。下午三位老师根据上午修改后的教案讲微课。听课老师认真专注，踊跃评课，并提出自己的疑惑，大家共同探讨，或查阅资料，对教案再次修改，初步形成定稿。今天一天教研扎实有效，老师们收获满满，真正为教学提供了依据。 数学 “好的开端是成功的一半”。经过昨天一天的研磨，今天的工作开展顺利。“导学练展评”已深入人心。老师们知道劲往那儿使了，各个环节熟练套用，补充修改。除法是小学数学的四大运算之一，对于平均分的两种含义学生理解不透，易混淆。下午教研员张敏老师亲自示范引领，一是规范微课的上法，二是对于难点的突破作了详细的讲解。晓静老师，郝娜老师也是用心做课，从具体到抽象，从摆一摆到分一分，圈一圈，真正区分了平均分和包含分，为高年级除法的学习夯实了基础。 1月20日 语文 刀不磨不利，课不磨不精！虽天气寒冷，但老师们磨课的热情不减，天天早到晚走，热烈讨论，认真修改，用心上课。 今天是磨课的第三天，上午，由李卉芳、杨华珍、马杰三位老师对7课、语文园地二、识字1进行教案解说，大家认真听讲，用心评议，提出建议，修改教案。其中大家对第7课《一匹出色的马》的板书设计有争议，经过讨论，达成共识，形成了横式、竖式两种不同板书，既概括了课文内容，也展现了妹妹前后的变化，更体现了爸爸对孩子充满智慧的关爱！下午，三位老师又上了微课，把精彩的瞬间呈现在课堂上：卉芳的娓娓道来，让大家目睹了她对课文的深思熟虑；马杰别样的过渡语，令大家赞不绝口；华珍的环环相扣，展示了充分的准备…… 数学 经过两天的磨课，“导学练展评”已深入人心。在上午的磨课中，为了得到更好的教学效果，在撰写教案的过程中，反复推敲，几经斟酌，深入到每个细节。对如何调动学生的用心性、如何处理教材等，进行了反复研讨。通过互相听课、评课，取长补短，借鉴他人的优点，使自己的专业水平得到更大的提高。在下午的微课过程中，安瑞静老师注重引导学生通过分一分、说一说、和想一想的学习活动自主探究求商的方法。张丽老师和肖颖老师引导学生发现问题、提出问题、解决问题的探索式学习，让学生了解乘除之间的区别与联系。 1月21日 语文 今天，纷纷扬扬的雪花飘落在地上，树上，房子上，也飘落在了研磨课的老师身上，可他们依然端坐教室，热火朝天地讨论着今天的教学内容…… 为了研好《中国美食》这一课的板书设计，大家你一言，我一语，各抒己见，金芳、李卉芳在讲台上亲自绘画，一个火锅形状的板书生成了，马占英又上去添加了红色的火焰，顿时中国美食的味道呈现在眼前；姚娜的《传统节日》一课，为体现节日的美好，大家又是纷纷讨论，最后马占英上台画了一个漂亮的红色灯笼，恰当地渲染了节日的氛围！……集思广义，真正达到了研磨的效果！ 数学 13位数学老师今天也是群策群力，面对《轴对称图形的认识》，大家畅所欲言，有的用实物举例，有的动手折纸实践，从不同方面观察讲解，让学生充分认识轴对称的特点；在说到《平移和旋转》一课时，老师们更是热烈讨论，说出了如何让学生认识图形的运动特性，各有各的方法，各有各的妙招，真可谓一石激起千层浪！ 而后大家改教案，作批注，一丝不苟，把寒冷驱之门外！可谓 室外大雪飘，室内磨陶陶！ 研磨促进步，课改共成长！ 知之者不如好之者，好之者不如乐之者！一次一次的磨课，一点一滴的积累，一步一步地成长，每位教师在备课上课的过程中痛苦并快乐着，相信在经历这样一番磨练之后终会破茧成蝶！时光清浅，岁月如歌撷一束光阴，抚过心间唯有教研的芳华，沉香流年……