设计意图 <p class="ql-block"> 当孩子扬起小脸，眨巴着眼睛说：“老师，我今天脸上的香香味道不一样哦”，当孩子手里捧着小冰块，摇着头喊：“好冰啊！”当孩子悄悄地凑到你耳朵边细语：“我听到这个走路的声音就知道你来了。”……在这些奇妙的时刻看着孩子们有趣的样子，我们能够深深地体会到他们运用自身的感知觉，探索、感知周围世界的那份努力和随之而来的快乐。</p><p class="ql-block"> 眼、耳、口、鼻、手等是我们感知外界信息的感觉器官。能否自觉、积极地运用视、听、触、味、嗅等感知觉，对于一个人能否具备敏锐的观察能力、主动的发现能力起着决定性的作用。当孩子充分的运用自己的感官感知周围的事物时，他们的感官会帮助他们收集和传达不同的信息，让他们获得认知经验，从而认识这个世界，因此本主题将“感官”作为探究内容，让我们和孩子一起深入认识感官及感知觉，一同开启孩子们的感官之旅。</p> 主题目标 <ul class="ql-block"><li>知道人体主要感觉器官的作用，在运用中了解并体验感知器官的重要性，乐意运用听、看、摸、嗅等感知觉探索事物。</li><li>产生对自身和动物的感官进行探索的兴趣，对动物赖以生存的感官功能存有好奇心。</li><li>喜欢用语言、绘画等多种形式表达自己独特的感官经验。</li></ul> 画味道 <ul class="ql-block"><li> 能运用不同的表情、不同的色彩图画，创造性地表现自己对味道的感受。</li><li>尝试运用多种感官感知不同的味道。</li></ul> 我喜欢抱抱 <ul class="ql-block"><li>仔细观察图片内容，了解动物与物品之间的关联性，并尝试仿编诗歌。</li><li>感受诗歌内容的有趣，懂得拥抱是表达喜爱的一种方式。</li></ul> 贴五官 <p class="ql-block"> 娃娃的五官不见了，帮他们找回五官吧！贴一贴、剪一剪。</p> 身体上的“洞洞” <ul class="ql-block"><li>对身体上的“洞洞”感到好奇，知道一些洞的用处。</li><li>能自主探索身体上“洞”的各种愿意大胆猜测与想象。</li><li>萌发保护身体上的“洞”的意识，了解一些自我保护的方法。</li></ul>