<div style="text-align: left;"> 本学期，在国家“双减”政策下，在面临自治区统一命题政策的变化下，初三先声级部的年级工作是在紧张匆忙中度过的，繁杂却充实，忙碌不失条理。虽然涉及面广，头绪较多，但在学校直接领导下，在老师们的热情支持和团结奋进下，各项工作得以顺利的进行，各项工作井然有序，稳中求进。现将初三年级一学期的工作进行总结如下：</div><div style="text-align: left;"> </div> <p class="ql-block"><b> 一、安全管理</b></p><p class="ql-block"> 本学期，初三年级将安全管理作为常态化工作。年级通过班主任例会、班级安全员例会、班会切实提高了教师和学生的安全意识。</p><p class="ql-block"> 年级抓住班团队会德育主阵地，重点对安全主题做了要求，切实将安全宣传工作落实到位。年级定期召开安全员例会，对于全年级各班安全隐患进行排查，对于重点班级，年级在校安办的大力支持下，定期进行刀具检查，排除隐患。对于出现的一些安全问题，年级亲自上手进行德育教育，班主任老师于班主任安全手册上着重记录，年级要求安全工作有痕迹。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 二、德育工作</b></p><p class="ql-block"> 年级在德育工作方面，同样下了功夫。</p><p class="ql-block"> 为进一步总结上一学期全年级成绩，激发学生本学期的学习热情，年级精心准备，召开了一次振奋人心的总结大会、表彰大会、“双减”动员大会，开出了效果。</p> 同时，年级响应学校的各项德育活动，统筹安排，积极部署，重在落实，开展了道歉日班会、民法典讲座、科技节等德育活动。 初三年级开展“道歉日”主题班会 “道歉日”主题班会 “道歉日”主题班会 初三年级学生参加第七届校园科技创新节 劳动教育不能放松，清除跑道积雪，保证全校跑操正常进行是初三先声级部的重要任务。下雪就是命令，跑道就是阵地。全年级师生不畏寒冷、热情饱满，同心干、一起干，顺利完成了每一次的清雪任务。 劳动教育 此外，在日常德育管理上，年级在学生处的配合下，进行了3次仪容仪表检查，并进一步规范了“倒扣分制”管理方法。对“倒扣分制”扣除全部分数的同学，年级领导配合班主任对学生进行引导，发挥了年级德育的力量，取得了一些成果。 <p class="ql-block"><b> 三、教学工作</b></p><p class="ql-block"><b> （一）两个抓好</b></p><p class="ql-block"><b> 一是抓好三个时间。</b></p><p class="ql-block"> 第一个时间是早午自习时间。年级统筹各学科有效诵读、练习时间，做到专时专用。</p><p class="ql-block"> 早自习前十五分钟对物理、政治、历史三学科进行统筹安排，早自习对语文、英语学科进行内容要求，全年级统一步调，班主任跟班督学。</p><p class="ql-block"> 午自习固定化安排数学基础训练和化学基础训练。学科组提前制定内容，统一步调，以加强基础训练为主。</p><p class="ql-block"> 第二个时间是课前准备时间。</p><p class="ql-block"> 利用好课前准备时间，或读或写或练，内容由学科组根据近期学习进度而定，帮助学生快速进入课堂，对基础知识针对考点不断夯实。</p><p class="ql-block"> 第三个时间是周测时间。</p><p class="ql-block"> 各科周测均衡安排，结合各学科组意见，整合有效时间，有效进行阶段性检测安排，组长胸中有丘壑，学生复习有计划，平稳推进，久而成习。</p><p class="ql-block"><br></p> <b>二是抓好三类学生。</b><br> 年级按照“培优培A”计划，按班级分解年级“培优补差”工作，将A等第学生按照班级情况分配，“状苗生”重点点出，临界生重点圈出，要求班主任和科任老师根据学生特点重点关注，尤其“状苗生”，做到逢考面批，加餐喂饱。各学科将夯实学生基础知识作为重点工作，保证能拿的分拿到，不能好高骛远。课堂保证围绕考点，每日复习不离基础。对于成绩相对落后的学生，各班尽最大努力要求，先德育，再鼓励。对于不同学生可设置“分层作业”，提高学生的学习积极性。 <p class="ql-block"><b> （二）以学科组为主抓手</b></p><p class="ql-block"><b> 1.开展好集体备课</b></p><p class="ql-block"> 切实落实学校指导的集体备课流程的同时，本学期年级增加双周针对课时备课听评课内容，主备教师以讲代备。</p><p class="ql-block"> 集体备课时间本学期年级在内容上增加对课标的学习，以适应自治区统一命题改革，针对课标要求查漏补缺。为适应自治区统一命题变化，每位教师每周做一套今年各盟市中考真题，集体备课前进行集体讨论，探究题型变化、找寻命题规律，研究备考方法。</p> <p class="ql-block"><b> 2.开展好精选工作</b></p><p class="ql-block"> 集体备课上，主备人同时进行一周作业设计，以少留、精留的方式落实国家“双减”要求。作业原则为有技术含量的课上做，老师要亲眼看见学生做。低技术含量夯实类的课下做，巩固一遍是一遍。同时在周测上，重点将习题进行优化精选，通过集体决策，保证每测有效。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 3.开展好质量分析会</b></p><p class="ql-block"> 本学期，期中期末考测验之后，年级创新分析方法，统计每生情况，整体进行横向和纵向比较，找出症结，指导备考。质量分析在集体备课会上要求到位，一改只谈问题的会风，大谈对于困难解决方法的思考。将“问题罗列会”，改为“集体决策会”。</p> <p class="ql-block"><b> 4.开展好中考研讨会</b></p><p class="ql-block"> 为吸取上届老初三优秀经验，促进各学科组进一步部署复习策略，我年级召开中考备考研讨会，与老初三进行了中考复习备考对接。期间，老初三各学科组长对上一届复习备考总结了经验，提出了很多切实可行的备考建议，新初三各学科组长对下一步复习备考进行了规划。</p> <p class="ql-block"><b> 5.开展好学科专项活动</b></p><p class="ql-block"> 根据学科特点，各学科组针对教学实际情况，面向学生开展了丰富多彩的学科专项活动</p> <p class="ql-block"><b> （三）课后服务工作</b></p><p class="ql-block"> 本学期课后服务工作可分为三种形式。</p><p class="ql-block"> 形式一：晚间课后服务</p><p class="ql-block"> 第一阶段——合班答疑阶段。期间，年级实行流动答疑方法，将服务教师按照学科交叉安排，确保学生作业疑惑有老师可问，提高课后服务质量；二是每日根据可布置一些学科内容，以满足写作业快的学生的额外学习要求；三是实行年级干部轮流值班制度，以保证课后服务正常有序，同时也可以进行对学生的一些心理疏导，针对学生学习困惑进行解答和建议。</p><p class="ql-block"> 第二阶段——全员参与阶段。年级大力宣传、重于落实，学生课后服务参与率达到80%。期间出现了学生的吃饭问题、大课间和离校安全问题、教师资源整合问题、答疑形式和内容问题，初三年级全体教师攻坚克难、团结奋进、勇于奉献，有效完成了此项工作。</p><p class="ql-block"> 形式二：周末课后托管服务</p><p class="ql-block"> 形式三：寒假托管服务。</p><p class="ql-block">为切实落实国家“双减”政策，我年级积极开展假期托管工作。我年级寒假假期托管面向全校学生进行宣传，报名即可参加，。托管期间，组织优质资源为学生开设作业答疑、书法鉴赏、音乐欣赏、心理健康、爱国电影、团建活动、体育拓展等课程，致力于让学生过一个充实而快乐的假期。</p> <b>三、其他重点活动</b> 开展政治学科节活动 组织参加秋季田径运动会 参加文艺汇演 开展教师文娱活动 回顾一学期工作，有得也有失。我年级将正确对待自己的不足，认真听取领导、老师的意见，努力提高管理水平，提高工作实效，争取在下一阶段将工作做得更好。 <p class="ql-block">编辑：卫有涛</p><p class="ql-block">审核：卫有涛</p>