<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">2022年1月20日 星期四 晴天</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">我是天赋宫412号天才宝宝，我正在参加天赋学第24期的学习。花时间换智慧，花时间换成长，花时间学习行为天赋学，让我们的家庭更幸福，让我们的事业更轻松，人生更圆满，让我们的孩子少走弯路！</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">学习笔记</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">〔一〕孩子放学后不好好写作业就知道玩，他在玩什么？</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">1、过多体能的释放，这类孩子以运动为主，跑来跑去，可能隐藏运动天赋、武体天赋 ，因为在学校不让跑，不让动 ，放学后释放正常。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">2、有更多的伙伴聊天，这类孩子以聊天为主，可能隐藏沟通天赋、人际关系天赋 。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">3、是孩子王，能带领小伙伴，可能隐藏管理天赋，如果是拳头大做的孩子王就要另当别论了。 </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">4、研究植物昆虫、拆玩具、拼装玩具、做手工，可能隐藏科研天赋、手艺天赋。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">5、讨厌学习，对学习没兴趣，这个看不出天赋来。</b></p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">〔二〕孩子放学后不好好写作业就知道疯玩的原因是什么？</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">一、自身原因（除天赋与成长规律以外）</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 1、讨厌学习，对学习没兴趣。多倾听孩子的学习想法，小学一二年级不能学太长时间，定的目标能够得着，在有天赋的领域报兴趣班。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">2、有情绪，情绪不好 </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">3、想做自己喜欢的事情 </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 4、不会做，没学会 </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 5、渴望被关注 </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 6、还没适应上学的节奏，停留在玩的阶段 </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 7、身体状况不佳，没睡好，没有精力写作业 </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 8、不知道学习的重要性，内动力不够</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">二、天赋原因（体、脑、心）</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">1、过多体能的释放</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">2、过多心能的释放</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">3、好奇心、研究欲</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">4、通过休息补充脑能</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">三、成长规律</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 这个行为在6岁以后与成长规律关系不大 </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 四、环境原因</b></p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0);">1、提前做完了还有妈妈作业</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">2、其他同学放学有也都在玩3、在学校受挫了</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">〔三〕如何提升学习成绩？</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">对于非常想把学习搞好，又暂时走不出困境的学生，需要的不是家长的唠叨，更不是老师的指责;而是减压，以退为进，适度降低目标的体贴和理解。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">学习感悟</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">因为有特殊事情，今天是我第一次没有全程现场参与教学，虽然中途也抽一点时间出来参与，但是太少了，不过瘾，感觉很对不起老师，对不起主持人和自己。这么好的学习机会错过了，听回放的感觉完全不同，没有现场教学回答问题的活跃思维。事情完之后，我回来赶紧补听了课，并且把老师发的笔记认真地读了一遍，细细消化了一番，总算弥补了一些愧疚。今天的课老师讲了孩子放学回家不完成作业隐藏的天赋，感觉很有意思，一一对应，我们的孩子都有过。天赋早知道，家长少生多少气，孩子多快乐多少分，行为天赋学，真需要每个家长都来学一学。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">学习收获</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">通过学习行为天赋学，观察能力越来越强了，能从根源上修正孩子的不良行为了，能从孩子的缺点中发现闪光点了。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">感恩天赋</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">不知不觉十八天过去了，我竟然这么认真地学习了十八天，从开始的排斥到纠结，到后来的欣喜与坚守，真是收获满满！原来被自己认为头疼的问题学生，其实背后隐藏着孩子特有的天赋，只因为我们不是伯乐，不会识千里马，让一匹匹千里马“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也”。因为我们的无知，“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”，所以才有万千家鸡飞狗跳的场景。学习快结束了，但略知皮毛不可沾沾自喜，继续努力方是弄懂之道。继续看书，反复听课，真正弄懂后，帮助孩子们找到天赋，找到成功的秘诀！</b></p>