<p class="ql-block"> 2022年1月20日下午，由武汉市教育学会会长王先海，武汉市教育学会学术委员会办公室主任曾凡奇，蔡甸区教研室胡岩、刘新亮四位专家组成委员小组，莅临武汉市蔡甸区枫树路学校召开武汉市教育学会教育科研规划2021年度课题《活动类作业设计在农村小学课后服务中的途经研究》开题论证会。在课题负责人魏峰校长的带领下课题小组成员全员参会。本次课题是枫树路学校第一次申报集体课题，有望实现本校集体课题研究破零，无论是校领导还是参会教师均高度重视，会议气氛严肃庄重。</p> <p class="ql-block"> 本次论证委员会由王先海担任主任委员，曾凡奇担任会议主持人。</p><p class="ql-block"> 活动开始，曾主任宣布本次课题作为市重点课题已立项，并依次介绍组委会成员。</p> <p class="ql-block"> 接下来我校万春丽老师作为主讲人进行开题报告，开题报告由万老师分工，课题组成员对各自负责板块进行撰写，再经万老师收集、整合后呈现。万老师依次详细表述本次课题关于：一、问题的提出；二、课题核心概念的界定；三、国内外研究现状述评；四、研究目标；五、研究内容；六、研究对象及方法；七、研究技术路径及实施步骤；八、预期研究成果；九、课题组成员及分工；十、研究保障；十一、研究经费与预算几大板块内容。</p> <p class="ql-block"> 报告完毕，首先由主委员王先海强调论证会精神，魏峰校长作表态讲话。</p> <p class="ql-block"> 接下来，委员会成员经分析、讨论后依次对本次报告作出观点论述。</p><p class="ql-block"> 刘新亮主任肯定了本次课题在选题导向明确、思路正确；教学改进及研究方向方面体现创新，价值取向明确；文献梳理明细针对性强等方面的优点。同时指出“核心概念的界定”，“研究目标、内容”等板块还需要提炼增强。</p> 胡岩主任对于本次课程选题站位高、设计思路明确、方案简洁等方面提出表扬。也提出关于核心概念的界定要突出“精准”的特点，以及应该补充陶行知教育思想、分层教学理论等作为研究的理论依据等建议。 <div> 曾凡奇主任点明了本校课题的研究价值。他认为这次课题研究与实践是将凯洛夫与杜威的教育思想进行融合的实验，意义非同一般。同时他也认为报告中需要增加丰富政策、理论、实践三个方面的研究依据。<br></div> 王先海会长肯定了课题选题、研究价值等方面的优势，同时提出建议如下：需要进一步完善报告文本格式和内容，主要针对“核心概念的界定”、“国内外现状述评”等板块做修改完善，并强调要确保目标、内容、成果的一致性。<div> 此项评议过后，组委会成员进行集中讨论。讨论完毕后，王会长宣布枫树路学校《活动类作业设计在农村小学课后服务中的途经研究》课题开题成功。</div> 接着，万老师代表课题组发言。她表示课题组全体成员将虚心接受专家建议，以课题开题为新的契机，不断完善课题研究计划、落实各项细则，以争取交出一份更满意的答卷。 <p class="ql-block"> 最后，曾主任代表委员会祝贺枫树路学校开题成功，并对课题组成员提出完善内容、明确会议制度等要求。会议到此圆满结束。</p> 本次集体课题的成功开题离不开全体课题成员的倾力配合与无私付出。不少教师都利用下班时间进行前期资料收集与撰写。对于曾经有课题研究的老教师而言，本次课题是用自身的宝贵经验为集体贡献心力；对于初次接触课题的新教师而言，这既一项挑战也是学习成长的过程。课题研究对于每位参与的教师都大有裨益，相信经过坚持不懈的研究与实践，加上课题组教师有效配合，我校课题研究将日臻完善。在“破零”之后，迈向新的高峰。<div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><div><br></div><div>图/文：沈煜坤</div></div>