<p class="ql-block">三流学生学知识，重视知识积累；二流学生练技能，注重思维的训练；一流学生学文化，重视文化知识的融会贯通，提升内在品质。</p> <p class="ql-block">为什么出国留学的学生多数不愿回国服务，是因为我们的教育出现了问题。由于缺少中国文化底蕴，没有打好自己文化的根基。即使海归，大多已成了黄皮白心的“香蕉”，成了西方价值观的传话筒和代言人。武汉疫情时，就是最好的例证。国内的救灾物资的包装箱上通常写的是“湖北加油、武汉挺住、武汉不哭”等等；而日本的捐赠者写的是“山川异域，风月同天”“岂曰无衣，与子同裳”“辽河雪融，富山花开；同气连枝，共盼春来。”等。两相对照，高下立判。</p> <p class="ql-block">“治大国如烹小鲜”。教师也应像大厨师一样，调理出年龄的菜肴，以适合不同岁月生长的养分及生命的安顿。</p> <p class="ql-block">学习犹如书法，应“计白当黑”。不要用一味的记忆和盲目的练习将整个时间填满，而应留出空间深究细琢，参透悟道，触类旁通。“白”不是“没有”，而是学习的艺术，学习的正途，里面蕴含着无穷的宝藏。看似无为处，才是大妙有！拈花微笑，言语道断，自有灵犀！“虚室生白，吉祥止止。”希望颠倒的<span style="font-size:18px;">教育早日得到矫正！</span></p>