行为天赋学打卡第17天

叮当妈

〔行为天赋学打卡第17天 行为天赋学实战课第12节

2022年1月19日 星期三 晴

大家好！我叫郝华，天赋宫416号学员，我正在参加《行为天赋学》第24期的学习。

1、听课笔记

分享主题：孩子是个闷葫芦不喜欢跟别的小朋友玩的背后隐藏着什么天赋？孩子是个闷葫芦不喜欢跟别的小朋友玩，他的内心感受有哪两种？

从内心感受来看，不喜欢跟别的小朋友玩，自己是开心的还是不开心的。

如果是开心的，很可能是因为喜欢思考，想象力丰富，沉浸在自己的世界里。可能隐藏着手艺天赋或文智天赋

一、自身原因（除天赋与成长规律以外）

1、与人相处的能力欠缺，不会玩、参与不进去

教小朋友玩，让他能很快融入团体中。多带孩子去跟同龄人玩心情不好偶尔可以，但是经常这样就得关注了，家长得反思自己的行为！

2、心情不好

3、自闭症或者抑郁症

不要给孩子贴这样的标签

4、患有听力或者语言方面的障碍

5、跟其他小朋友没有共同话题或共同语言、别人谈的话题不懂【保持与同龄人的语言，融入社会能力，有几个要好的朋友👫】

6、自卑，缺乏自信，怕玩输了【增加孩子自信心，带零食】

7、受到过沉重的打击，把自己的内心封闭了起来。【爱，无条件敞开心扉】

8、怕别人抢走自己的玩具【建立物权意识】

场景：当别的小朋友，想要玩自己家孩子玩具的时候，我们应该怎么做呢？

二、天赋原因（性格、体、脑、心）

1、性格内向，喜欢安静，喜欢与物打交道，不喜欢与人打交道，可能隐藏着🌈手艺天赋或🌈文智天赋【放在适合他的赛道】

2、害怕表达错，担心被拒绝，可能是心能偏弱

3、自己一个人玩很开心，很可能是因为🌈喜欢思考，想象力丰富，沉浸在自己的世界里，可能隐藏着🌈手艺天赋或🌈文智天赋。

4、觉得没意思，高傲、觉得幼稚；不屑于与外人打交道。可能是脑能偏🌈强，心能偏弱。

三、成长规律

1、错过了语言敏感期（0-6岁）【学习语言最快的时候，父母陪伴说话是非常重要的，孩子特别聪明】

四、环境原因

1、父母长时间不能陪伴孩子，导致孩子没有安全感【父母是孩子最安全的靠山】

2、生活环境经常变换，导致孩子对周围的小伙伴不能完全的信任【语言能力的锻炼💪】

3、生活的环境很闭塞，平时就缺乏交流

4、受身边抚养人的影响，身边抚养人也不喜欢与外人沟通【学习与他人沟通技巧】

5、与别人玩的时候，有过非常不愉快的经历、在与其他人玩的过程中得不到尊重

6、别的小朋友不和他玩，分帮派，被孤立了【上小学一定要有几个有伙伴】

7、父母管得严格，被父母制止多了、不让这不让那【是一种逃避，教会孩子与人交往，不能与社会脱节了】

收获：行为天赋学让我们看到了一个行为的多个面，让我们拥有了从一堆沙子中发现金子的能力。