<p class="ql-block"> 早期阅读是语言教育一个重要内容。早期阅读不是机械的看书，更不等同于认字，而是幼儿感知视觉所及的各种信息符号，因此，凡是摄入孩子眼帘的视觉符号，孩子解读的过程就是阅读。</p> <p class="ql-block"> 提高幼儿阅读能力离不开家长的帮助和支持，家长的参与能大大激发幼儿的情感需要和兴趣导向。同时，在亲子阅读中，家长可以走进孩子的心灵，与孩子产生心灵的共鸣。</p> <p class="ql-block"> 为此，中一班幼儿利用寒假时间，通过提供阅读指导、阅读素材等形式开展寒假亲子阅读活动，家长可以让幼儿绘画表达故事，孩子们都是善于模仿的小天才，家长们要积极的加入，无论孩子的认知水平，语言表达水平和表现能力如何，父母都让幼儿担当主角，进而使他对阅读感兴趣，更爱上阅读。</p> <p class="ql-block"> “亲子阅读”既能促进家长和孩子之间的感情，开阔了幼儿的视野，又能使家园教育有机结合，相辅相成，促进阅读能力的尽快提高。中一班将一如既往的将阅读活动摆在保教工作的重要位置，家园共育共同提高幼儿阅读能力。</p>