2022年1月20日红旗中心学校读书共同体(2)分享及点评

士心

嘉宾点评：张志伟分享人：苍春波点评 南湖集会党旗扬，中华大地现曙光。南昌起义枪声响，有了自己的武装。赶走豺狼小日本，消灭蒋贼得解放。中国人民站起来，当家做主豪气爽。抗美援朝卫国家，打败美帝野心狼！改革开放富起来，日子越过越兴旺。中国人民强起来，天宫闪耀放光芒！病毒肆虐全世界，唯有中国防疫强。北京喜迎冬奥会，冰雪健儿训练忙。华夏盛世中国梦，全靠中国共产党！ 分享人：吴微微 2022.01.20《我为教育而来》摘录(~126)1-唐代大诗人杜甫“读书破万卷，下笔如有神。”法国思想家布韦“读书不做记号，等于不读书。”霍懋林老师:“教师要教好学生自己不仅要有“一桶水”，而且要变成“长流水”。爱默生说，教育的秘密在于尊重学生。法国科学家笛卡儿说，“尊敬别人才能让人尊敬。”尊重需要来培养。苏霍姆林斯基“宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。”“对于孩子来讲，最好的教师是在精神交往中忘记自己是教师而把自己的学生视为朋友，志同道合的那种老师。这样的教师，连他学生内心最隐秘的角落也都很了解……”别林斯基说，“爱应该是教育的工具，而教育的目的是人道。”2-课堂是学生终身发展的起点。学生既要学好知识，更要从教师身上受到人格的影响。尊重学生，包容学生，满足学生心愿，抚慰学生心灵，让学生从中体验人性的温暖感受人生的幸福，是教师实施人文关怀的最好诠释。 感悟:经典即是永恒，这里每一句话都经得起验证，成为我们工作的教育信条。课堂上关注学生，重分尊重学生，能够体现出教师的人文关怀。教师唯有把学生的需求作为教育的出发点，把学生的发展作为教育的落脚点。真正以学生为本，对学生善于激励，唤醒，鼓舞，用学生所乐于接受的方式实施教育，才能达到最佳的教育教学效果。 点评 各大名人教育家，教学各有各的法。汲取百家之所长，培育桃李万朵花。 分享人：刘新点评 三月淞波化碧， 十年京阙生烟。 国魂叫起向南天， 万众戎衣相见。 早识功名尘土， 何劳跋涉山川。 担当家国匹夫肩， 系住苞桑一线。 这是黄炎培的《西江月.苞桑吟》。黄培炎出生于1878年，　　中国近现代民主主义革命家，卓越的教育理论家和勇敢的教育实践家，中国近现代职业教育的奠基人，其教育理论对今天的教育改革影响深远！ 分享人：关彦有 时间：1月20日文题：把培养解决问题的能力当做教育的目的 词汇：融会贯通、学以致用、披荆斩棘、毋庸置疑。 摘抄： ①学以致用是美国素质教育的精髓。 ②解决问题的能力直接反映了学生的知识掌握程度。 ③解决问题的能力也能够反映学生的综合素质。 ④善于解决问题的孩子能够为自己的成功创造机会。 感悟： 目前学生的学习目的是″为学习而学习，为考试而考试 ″，我们要转变这种观念，要将所学的知识与生活融会贯通，活用知识来解决问题，进行创新。要把培养解决问题的解决能力当做教育的目的。 点评 掌握知识是基础，教育方法是关键，培养能力是目的，学以致用是根本。 分享人：曹立辉点评 屯垦戍边为国家，舍弃小家为大家。开荒种田贡献大，千里边防保卫家！ 分享人：丁建民 种桃杏 【唐】白居易 无论海角与天涯， 大抵心安即是家。 路远谁能念乡曲， 年深兼欲忘京华。 忠州且作三年计 种杏栽桃拟待花。译文：无论身处天涯海角，只要内心平静就能安然地把所在地当做家乡。路途遥远，谁还能唱出家乡的小曲儿？时间久长，我已渐渐忘却京城面貌。忠州的生活清闲幽静，我想以三年为期，种下的杏树桃树等待花开。………………………………………………………… 人生无完美，曲折亦风景。坦然接受平淡的生活、从容面对人生的无奈，才能做到知足常乐、随遇而安。只有淡然面对纷繁世事，宠辱不惊地正视自己的生活，才能收获更加美好的人生。 点评 朝从紫禁归，暮出青门去。勿言城东陌，便是江南路。扬鞭簇车马，挥手辞亲故。我生本无乡，心安是归处。这是白居易的诗《初出城留别》。和《种桃杏》一样，表现了诗人豁达开朗的性格特点。 白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。 分享人：张志伟 四书五经之《春秋》经典名句欣赏：1、辅车相依，唇亡齿寒。【译】颊骨和齿床互相依靠。比喻两者关系密切，互相依存。2、外举不弃仇，内举不失亲。【译】推荐人才，即使是仇人也不遗弃，即使是自己的亲属也不遗漏。形容办事公正。3、居安思危，思则有备，有备无患。生活安宁时要考虑危险的到来，考虑到了这一点就要为危险而做准备，事先有了准备，等到事发时就不会造成悲剧了。4、人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。【译】人不是圣贤，都会犯一些这样或那样的错，如果犯错了能改正，就是最好的了。5、言之所以为言者，信也；言而不信，何以为言？【译】言语之所以有意义，是因为能表达承诺。如果言而无信，言语再多也没有意义。6、君处北海，寡人处南海，唯是风马牛不相及也，齐桓公伐楚。【译】君住在北面，寡人住在南面，即使马牛奔逸，也绝不会到达对方境内。比喻事物间相差太远，毫不相干。7、夫火烈，民望而畏之，故鲜死焉；水懦弱，民狎而玩之，则多死焉。【译】你看那个火，比较炙热，动不动就能烧伤烧痛人，老百姓一看见它就害怕，害怕它就远离它。所以，很少有人死在火中。可是，那个水，看上去比较柔弱无害，老百姓就喜欢它、亲近它，常常游玩嬉戏其中，可是，很多人就因此溺水而死。所以，宽厚就如同这水，对于治国理政来说，就会滋生很多祸患而不自知，很难取得治理的效果。8、政宽则民慢，慢则纠之以猛；猛则民残，残则施之以宽。宽以济猛，猛以济宽，政是以和。【译】政治宽和了，百姓就会轻慢，轻慢就用严厉来纠正他们；严厉了百姓就会受到伤害，受到伤害就用宽厚来对待他们。用宽厚来调节严厉，用严厉来调节宽厚，政事因此才能协调。 点评 四书五经是瑰宝，后人一定要学好。修身齐家平天下，儒家思想不可少。