<p class="ql-block"> “双减”政策实施后首个期末测评到来了，我校按照上级部署要求，积极推进落实此项工作。评价方案坚持以过程性和激励性评价为手段，聚焦各年级特点，自主设计科学的综合测试内容，多元化多角度评价学生“听、说、读、写、算、做”的素养，让“双减”政策真正落到实处。</p> 发出通知 <p class="ql-block">根据学生特点，安排本次期末测试评估事宜。</p> 家校会议 <p class="ql-block"> 鉴于学生年龄的特点，评估测试需要家长全程陪同，防止测试设备的各种问题出现。</p> <p class="ql-block"> 学生们也及时参与线上会议，了解测评的方案，以便做到心中有数。</p> 测评开始 <p class="ql-block"> 正式开始后，学生们有序做着准备。调试设备，连接网络。</p> <p class="ql-block"> 接着就是根据老师的设计流程，一步一步完成线上评估及测试任务。同学们一边做着任务，一边互相学习。</p> 低年级的趣味评估 <p class="ql-block"> 为了体现多样化的评价方式，低年级的老师还为孩子们设计了无卷式的测试题目。有朗读，书法比赛，词语积累，课文内容回顾，口算大比拼，动动小手拨时钟。主要是为了考察学生的基础知识积累，语言表达和动手操作等能力。</p> <p class="ql-block"> 线上测评的难度要比线下难度大，很多家庭孩子多，考试设备比较落后，家用网络不稳定……在家校的共同努力下，克服了重重困难，终于使本次期末测评圆满完成。</p> <p class="ql-block"> 秉持一颗童心，留住天真岁月。以“双减”为抓手，落实测评，既充满轻松感和趣味性，又能充分发挥评价的激励性和发展性。孩子们对未来的学习充满了更多美好的期待。</p>